قبل ثلاث سنوات ، أطلقت البنك الخاص السويسري الذي يستخدم Matteo Zanchi رئيسًا للتخطيط الاستراتيجي مجموعة من مركبات الاستثمار المستدامة بالكامل.
الآن ، يقوم البنك بإغلاق هذه المنتجات تدريجياً أو يمتصها في عروض أوسع. يقول Zanchi ، وهو خريج حديث من البرنامج التنفيذي في شركة Milan Business School ، حيث تم تعليمه أن يعلم أن زانشي ، خريج البرنامج التنفيذي في مجال التمويل في كلية إدارة الأعمال في ميلانو ، حيث تم تعليمه عرض الأعمال التجارية من خلال عدسة أوسع ، التي تعتمد على القيم.
نظرًا لأن المناخ السياسي في الولايات المتحدة يرسل ريح البرد من خلال مبادرات ESG ، بما في ذلك التنوع والأسهم والشمول ، تجد كليات إدارة الأعمال في جميع أنحاء العالم نفسها على مفترق طرق.
يمكن أن يأخذوا زمام المبادرة من شركات كبيرة ، مثل Walmart و Boeing ، والتي تراجعت عن برامج DEI منذ إعادة انتخاب دونالد ترامب ، أو من منتجي النفط الذين أعادوا تعهدات خضراء-مثل BP.
ولكن بدلاً من التراجع ، تستجيب العديد من كليات إدارة الأعمال بالالتزام المتجدد ، مما يؤكد برامج التعليم التنفيذي كأماكن للتقدم والمرونة والقيادة القائمة على الاستراتيجية.
يعد Federico Frattini ، Polimi Dean ، واضحًا بشأن المخاطر: “لقد كانت كليات إدارة الأعمال وستظل مكانًا يعلمون فيه قادة المستقبل تحديد أولويات الاستدامة في كل ما يفعلونه”. كأول مدرسة للأعمال الأوروبية التي تحقق شهادة B-CORP-اعتماد الالتزام بوضع المخاوف الاجتماعية والبيئية على قدم المساواة مع الماليات المالية-لا يزال Polimi ثابتًا ، كما يقول فراتيني ، في تضمين ESG في جميع العروض التعليمية ، على الرغم من التحديات السياسية العالمية.
إن الرسالة من كليات إدارة الأعمال متسقة: قد يؤدي تراجع أهداف DEI والأهداف البيئية في الشركات الأمريكية إلى تغيير النغمة ، لكنها لم تغير أولويات المناهج الأساسية لمقدمي التعليم التنفيذي.
على أي حال ، فإن تراجع الشركات من DEI والاستدامة قصيرة النظر ، كما تقول باربرا ستوفنجر ، عميد التعليم التنفيذي في HEC Paris ، مشيرة إلى أن الشركات العالمية لا يمكنها ببساطة إلغاء الالتزامات: “الامتثال لل DEI واللوائح الاستدامة ليس اختياريًا من بعض الصناديق. المخاطر ، ليس فقط سمعة ولكن من حيث جذب المواهب والابتكار وخلق القيمة على المدى الطويل. ”
بالنسبة إلى Stöttinger ، فهذه ليست مواقف أيديولوجية ولكن ضرورات الأعمال. وتقول إن HEC Paris تعامل DEI والاستدامة على أنها “عدسات” يمكن للقادة من خلالها التنقل بشكل أفضل في ديناميات القوى العاملة.
“تجهيز القادة بالأدوات اللازمة لقيادة الثقافات ، وإدارة القوى العاملة متعددة الأوجه ، وتعزيز نماذج الأعمال المستدامة للحفاظ على كوكبنا للأجيال القادمة-هذا ليس سياسيًا ، إنه مجرد تعليم تجاري جيد.”
يسلط Smaranda Boros ، أستاذة الإدارة في كلية Vlerick Business School ، الضوء على تعقيد الاستجابات الأوروبية لتراجعات DEI التي تركز على الولايات المتحدة. في حين أن بعض الشركات تتخلى عن الالتزامات التي لم تبنها أبدًا ، فإنها تلاحظ أن الكثيرين يبحثون الآن عن أدوات أعمق لتضمين التنوع هيكليًا ، وليس رمزيًا. يضيف بوروس أن DEI يُنظر إليه بشكل متزايد على أنه مشكلة في إدارة التغيير ، مع ارتفاع الطلب على التدريب في القيادة الشاملة ومواضيع التنوع الأوسع مثل العمر والتنوع العصبي والإعاقة.
ومع ذلك ، يجب أن يتطور التعليم التنفيذي لمساعدة القادة على إعادة التفكير في أطر عمل DEI من الألف إلى الياء ، كما يقول درو مالوري ، سفير التضمين في كلية ساسين للإدارة في تايلاند. يقول مالوري: “إن التضمين الذكي ثقافيًا ليس مجرد مفهوم مثير للإعجاب – يمكن أن يكون محركًا أساسيًا للابتكار والمرونة والنجاح الملموس. لكن تجاهل السياق المحلي ، كما حدث في الولايات المتحدة الأمريكية وحول العالم ، يشكل خطراً كبيراً ، مع احتضانه ليفتح فرصًا كبيرة”. كما أنه يروج لفكرة المدارس مثل Sasin التي تعمل كـ “مختبرات حية” لتطوير استراتيجيات DEI المصممة خصيصًا للواقع الثقافي والاقتصادي.
بصفته رئيسًا للاستدامة العالمية في المعهد الأمريكي للمحاسبين العامين المعتمدين ومعهد محاسبي الإدارة القانونيين ، التحق جيريمي أوزبورن ببرنامج الأعمال المستدامة في أكسفورد التي تقدمها كلية سايد للأعمال ومدرسة سميث للمؤسسات والبيئة – لتغمر نفسه في أحدث الأبحاث حول الاستدامة وتغير المناخ وكيف ستؤثر على الأعمال التجارية.
في حين أن إدارة ترامب قد تدفع المنظمات إلى إعادة التفكير في كيفية حديثها عن الاستدامة ، فإن التحول الأساسي للأعمال تجاه النماذج المستدامة يبقى ، كما يقول أوسبورن ، الذي يعتقد أن رد الفعل العكسي قد يعمق بالفعل الطلب على الخبرة.
يقول: “ما يتغير هو كيف يتم تعريف مصطلح” الاستدامة “واستخدامه من قبل الأعمال”. “سيستمر هذا في التطور ، ويتأثر بعوامل مثل السياسة والحاجة إلى تحقيق نتائج مالية.” يقول أوسبورن إنه ينظر إلى هذه اللحظة على أنها فرصة للمهنيين مثله لتقديم إرشادات دقيقة حيث تقوم الشركات بمعايرة التزامات الاستدامة على آفاق زمنية مختلفة.
يعد الطلب على التعليم التجريبي ، DEI و ESG واضحًا ، وفقًا لاستطلاع طلاب GMAC المحتملين. قال ثلثي الطلاب المحتملين إن الأسهم والشمول ، وكذلك الاستدامة ، مهمة أو مهمة للغاية لتجربتهم الأكاديمية.
وبالمثل ، زادت استفسارات التعليم التنفيذي المخصصة بنسبة 216 في المائة على أساس سنوي في مدرسة سميث ، كما يقول جيوفاني بالافوكس-ألدكانتار ، رئيس التعليم التنفيذي: “إذا أصبحت هذه (مواضيع ESG و DEI) أكثر إثارة للجدل ، مما يجعلهم على دراية جيدة بها”.
