إذاعة مدرسية حول أصحاب الهمم ، كاملة مع فقرات في المقدمة والخاتمة ، تحتوي على الكثير من المعلومات المفيدة. يهتم النظام التربوي بتقديم العديد من الأنشطة التربوية المفيدة أهمها نشاط الإذاعة المدرسية الذي يهتم بتقديم الموضوعات الإذاعية والكثير من المعلومات المفيدة عنها.
هل تعرف عن ذوي الاحتياجات الخاصة | الأشخاص ذوو الاحتياجات الخاصة هم من يحتاجون دائمًا إلى حبنا وتقديرنا لهم |
كلمة عن ذوي الاحتياجات الخاصة | هل تعلم أن الأشخاص ذوي الإعاقة هم أكثر الناس تهميشًا في العالم؟ |
لتحميل نموذج راديو المدرسة لأصحاب الهمم pdf | “من هنا” |
يعد الراديو المدرسي عن أصحاب الهمم فرصة ثمينة لتقديم طلابنا الذين يعانون من إعاقات وإبراز قدراتهم ومساهماتهم في المجتمع. من خلال هذا الراديو نقدم معلومات مفيدة عن أصحاب الهمم وأنواع الإعاقات وكيفية التعامل معهم بطرق إيجابية ومحفزة. هدفنا هو تعزيز التفاهم والتعاطف وتشجيع الأطفال على قبول الآخرين بكل اختلافاتهم. لذا ، انضم إلينا في رحلة رائعة لاستكشاف عالم أصحاب الهمم وتعزيز ثقتهم بأنفسهم ورفع رؤوسهم بكرامة واحترام.
مدرسة تبث عن أصحاب الهمم كاملة بالمقدمة والخاتمة
تضم الإذاعة المدرسية الكثير من المقاطع الإذاعية المفيدة التي يقدمها الطلاب والتي يتم من خلالها تقديم معلومات إذاعية مفيدة عن ذوي الاحتياجات الخاصة. تهتم المدرسة بتقديم موضوعات مفيدة وشيقة تجذب انتباه الطلاب وتساعد في تنمية روح التعاون لديهم. نكمل عرض مقاطع الراديو التالية.
1 مقدمة عن محطة إذاعية مدرسية لذوي الاحتياجات الخاصة
صباح الخير أيها الأصدقاء الأعزاء والمعلمون المتميزون. في بداية يومنا الدراسي الجديد ، أود أن أبدأ بتقديم موضوع الراديو الخاص بنا اليوم حول الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة ، وهم الأشخاص ذوو الإعاقة والمشاكل الصحية. نعرض لكم من خلال برنامجنا الإذاعي اليومي الكثير من المعلومات عن ذوي الاحتياجات الخاصة.
اقرأ أيضًا: بثت مدرسة عن أسبوع الشجرة ، في فقرات كاملة
2 فقرة من القرآن الكريم عن ذوي الاحتياجات الخاصة
نبدأ الآن مقطعنا الإذاعي التالي وهو مقطع من القرآن الكريم لذوي الاحتياجات الخاصة والذي يقدمه لنا زميلنا الطلاب (..)
{ لا يستحي الله أن يضرب مثالاً بعوضة أو فوقها. أما الذين آمنوا فيعلمون أنها الحقيقة من ربهم. وأما الذين كفروا فيقولون: ما قصد الله بهذا المثال؟ المخالفين [سورة البقرة: 26].
3 فقرة في الحديث الشريف عن ذوي الاحتياجات الخاصة
نكمل معكم الآن المقطع الإذاعي القادم الخاص بذوي الاحتياجات الخاصة وهو مقطع الحديث الشريف ويقدمه لنا الطالب (..)
“ وكتب الله الخير والشر ، ثم أوضح ذلك ، فمن نوى عمل الخير ولم يفعله ، يكتبه الله له عملاً خيراً كاملاً ، وإن قصده وفعله. ها ، كتبه الله له في صورة عشر حسنات ، وسبعمائة مرة ، إلى عدة مرات. إنه عمل صالح كامل ، وإن نوى فعله وفعله يكتبه الله له كعمل سيء.“ [الراوي: عبد الله بن عباس].
4 هل تعرف عن ذوي الاحتياجات الخاصة؟
نستمع معكم الان الى فقرة هل تعلمون عن ذوي الاحتياجات الخاصة يقدمها لنا الطالب (..)
- هل تعلم أن هناك أشخاصًا على مستوى عالٍ من الذكاء وهناك أيضًا من هم دون مستوى الذكاء؟
- هل تعلم عزيزي الطالب أن ذوي الاحتياجات الخاصة يتعلمون من خلال التكنولوجيا الحديثة؟
- هل تعلم أنه لا ينبغي معاملة ذوي الاحتياجات الخاصة معاملة سيئة مما قد يكون له أثر سلبي عليهم؟
- هل تعلم أن ذوي الاحتياجات الخاصة ليس لديهم القدرة على الكلام؟
- هل تعلم عزيزي الطالب أن الطفل المعاق هو شخص له إعاقة في ضميره وأخلاقه؟
5 فقرة شعرية عن ذوي الاحتياجات الخاصة
نبدأ معكم الآن مقطعنا الإذاعي القادم وهو المقطع الشعري عن ذوي الاحتياجات الخاصة والذي يقدمه لنا الطالب (..)
لست معاقًا ونور مسارك ناصع = والقلب ينبض بالندى والمجد
أنا لست معاقًا ، حتى لو فشلت في ارتكاب الأخطاء = لأن الفكر يسبح في فضاء الله
أنت لست معاقًا ولديك إيمان بدمك = الحياة تبني الأوامر والمحظورات
أنت لست معاقًا ولديك فخر بقلبك = علو فوق أوجه الشبه
لست معاقًا وهناك إصرار في عينيك = أن تبني بيتًا فخورًا
لست معاقه واذكر ربك مورد = وعقدة تمجيد بالافواه
إقرأ أيضاً: مدرسة تبث عن دور الأم في فقرات كاملة
6 فقرة ختام بث المدرسة على أصحاب الهمم
هنا وصلنا إلى ختام برنامجنا الإذاعي اليوم حول أصحاب الهمم والاحتياجات. نتمنى لكم يومًا دراسيًا سعيدًا مليئًا بالإنجازات ، ونشكركم على الاستماع إلينا.
شاهد أيضا
بعد أصحاب الهمم هم من الشخصيات الشريفة التي يعمل جميع أفراد المجتمع على توفيرها لهم الدعم الكامل بالإضافة إلى تسهيل العديد من سبل العيش لهم.
-
ما هي حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة؟
تمتع بمستوى معيشي لائق واستمتع بحياة هادئة ومستقرة.
-
ما هي أنواع ذوي الاحتياجات الخاصة؟
الإعاقات البصرية والسمعية والعقلية.
-
خصائص المعوقين؟
تشمل السمات الانسحاب والسلوك المتكرر والتردد وفرط النشاط.