اللاتينيون “لا أطفال سابو” يتراجعون عن التشهير باللغة الإسبانية

لم تتعلم سارة لوبيز، البالغة من العمر 24 عامًا، اللغة الإسبانية من والديها لأنهما لم يريداها أن تعاني من التمييز الذي واجهته بسبب تحدثها اللغة في الثمانينيات.

قال لوبيز، المقيم في لوس أنجلوس: “كان معظم معلميهم من البيض وكانوا يعاقبون والدي أو الطلاب الآخرين بسبب تحدثهم باللغة الإسبانية”.

لفترة من الوقت، شعرت لوبيز بالحرج لعدم قدرتها على الفهم أو التواصل باللغة الإسبانية، وكثيرًا ما تعرضت للمضايقة والتخويف لعدم “التحدث باللغة الإسبانية بشكل صحيح”.

وقالت إن والديها تعافيا في نهاية المطاف من تجارب طفولتهما وبدأا في تشجيعها على تعلم المزيد من اللغة الإسبانية. يفخر لوبيز الآن بكونه “طفلًا لا يعاني من الإدمان” – ويريد من الناس أن يفهموا أن هناك العديد من الأشخاص الآخرين الذين مروا بتجربة مماثلة.

في السنوات الأخيرة، أصبحت عبارة “no sabo”، وهي الطريقة غير الصحيحة لقول “لا أعرف” باللغة الإسبانية (الترجمة الصحيحة هي “no sé”) مرادفة للشباب اللاتينيين الذين لا يجيدون اللغة الإسبانية .

لكن ما كان في السابق مصطلحًا مهينًا أصبح الآن نجاحًا ثقافيًا عبر الإنترنت وميمًا واسع النطاق: TikTok وحده لديه أكثر من 644 مليون مشاهدة فيديو مع هاشتاج #nosabo و#nosabokid يقترب من 400 مليون.

على وسائل التواصل الاجتماعي، سوف يسخر المراهقون والشباب من عدم وجود تجارب سابو. في أحد مقاطع فيديو TikTok، تسأل مراهقة “لا سابو” شقيقها إذا كانت قد رأت “كرايولا” التي تبحث عنها أمها، أي كاريولا، أو عربة الأطفال. يُظهر مقطع فيديو آخر “أولمبياد” بدون سابو حيث يتم اختبار المراهقين حول الكلمة الإسبانية الصحيحة.

في حين أن معظم مقاطع الفيديو مرحة وحتى مضحكة، فإن الاتجاه المتزايد لللاتينيين “التصفيق” للشرطة الإسبانية قد فتح نقاشًا قديمًا حول ما يعنيه أن تكون من أصل إسباني أو لاتيني في الولايات المتحدة.

قال الدكتور ديفيد هايز باوتيستا، الأستاذ والمدير في مركز UCLA لدراسة الصحة والثقافة اللاتينية، إنه يحب تذكير الناس بأن “كونك لاتينيًا أمر منفصل عن الإسبانية”، وأن كونك لاتينيًا ليس أمرًا متجانسًا – قد يكون البعض يتحدثون الإسبانية، وقد يتحدث البعض لهجات السكان الأصليين والبعض الآخر قد يعرف اللغة الإنجليزية فقط.

“هناك حوالي 63 مليون لاتيني في الولايات المتحدة، ولا يوجد شخصان لاتينيان بنفس الطريقة. قال باوتيستا: “ليست اللغة هي التي تجعلك لاتينيًا”.

إن هذه المناقشة ذات صلة بعدد متزايد من الأميركيين: ففي الوقت الحالي، ربع أطفال الولايات المتحدة هم من اللاتينيين.

للمزيد من NBC Latino، الاشتراك في النشرة الإخبارية الأسبوعية لدينا.

في عام 2021، تحدث أكثر من 7 من كل 10 لاتينيين تتراوح أعمارهم بين 5 سنوات وما فوق اللغة الإنجليزية بكفاءة – بزيادة قدرها 59٪ منذ عام 2000 – وفقًا لمركز بيو للأبحاث، بينما كان هناك انخفاض في عدد أولئك الذين يتحدثون الإسبانية في المنزل.

وكما يقول أطفال #nosabo بكلماتهم الخاصة عبر الإنترنت، فإنهم ما زالوا على اتصال بثقافتهم اللاتينية على الرغم من أي تحديات لغوية.

وقد أدى ذلك أيضًا إلى قرر اللاتينيين تعلم اللغة وفقًا لشروطهم الخاصة بطرق جديدة ومبتكرة – وإلقاء نظرة على كيفية تثبيط الأجيال السابقة من الأمريكيين عن التحدث باللغة الإسبانية، أو حتى عدم السماح لهم بذلك.

عندما لم يكن مسموحًا باللغة الإسبانية

أن تكون في الطرف المتلقي لانتقادات سابو يمكن أن يكون أمرًا شديدًا، كما تعلم ديوسا فيمي، 29 عامًا، المضيفة المشاركة إلى جانب مالا مونيوز من بودكاست راديو لوكاتورا.

في أواخر شهر مارس، انتشر مقطع فيديو لها وهي تتحدث كضيفة على بودكاست مختلف حول كيفية استعادة الشباب اللاتينيين لهوية “no sabo” وكيف كان هناك تاريخ عنيف ضد التحدث باللغة الإسبانية. تم تصنيف Femme على أنها طفلة لا سابو وأصبحت العدو العام رقم 1.

“بعض التعليقات التي تلقيتها على الفيديو كانت مثل:” لا أعرف من أين تحصل هؤلاء الفتيات على معلوماتهن. لماذا الجميع ضحية؟ قالت فام، وهي مكسيكية من بيرو وتتحدث الإسبانية بطلاقة: “هذا غبي، مثل تشويه سمعة ما كنت أقوله”. نشأت في منزل صارم يتحدث الإسبانية في لوس أنجلوس.

الغضب هو ما دفع Femme و Muñoz إلى إنتاج حلقة بودكاست من جزأين حول هذه القضية لإعلام الأجيال الجديدة حول هذا الموضوع. وقالت فيمي لشبكة إن بي سي نيوز: “هذه أشياء حدثت في الجنوب الغربي – لم أكن أعلم أن هذا سيكون أمرًا مثيرًا للجدل إلى هذا الحد”.

لا يعرف معظم الأميركيين أن ولاية كاليفورنيا كان لها في البداية دستور ثنائي اللغة، إذ كانت المنطقة في السابق مكسيكية وإسبانية. عندما بدأ اللاتينيون في الهيئة التشريعية للولاية يفقدون سلطتهم السياسية، كذلك فقد حقهم في التحدث باللغة الإسبانية علنًا.

كان للولايات المتحدة تاريخ في إجبار الأميركيين على التحدث باللغة الإنجليزية؛ كان هذا هو الحال مع المدارس الداخلية الأمريكية الأصلية، على سبيل المثال.

قال ألكساندرو خوسيه جراديلا، الأستاذ المساعد في دراسات الشيكانو في جامعة ولاية كاليفورنيا، فولرتون: “تعرض أطفال أمريكيون مكسيكيون لتدريب لغوي عنيف مماثل. لقد تعرضوا للضرب الجسدي والضرب بسبب تحدثهم الإسبانية في المدرسة… الحق في معاقبة الأطفال جسديًا”.

وحدث مثال بارز في مارفا، تكساس، في مدرسة بلاكويل، والتي تحولت منذ ذلك الحين إلى موقع تاريخي وطني.

بنيت كمدرسة منفصلة للأطفال الأمريكيين المكسيكيين والمكسيكيين في عام 1909، وتعرض الطلاب للضرب بالمجاديف وأجبروا على التحدث باللغة الإنجليزية فقط في الحرم الجامعي. في عام 1954، أقامت المدرسة مراسم جنازة وهمية ودفنت قصاصات من الورق مكتوب عليها كلمات إسبانية. أغلقت المدرسة في عام 1965.

وقالت مونيوز، 31 عاماً، التي تنحدر عائلتها من أجيال من عمال المزارع في مقاطعة كيرن المحافظة بكاليفورنيا، إن أقاربها واجهوا صعوبات في نقل اللغة الإسبانية من جيل إلى جيل.

“لقد نشأت وأنا أسمع باستمرار السبب الذي يجعل أبي يتحدث الإسبانية بشكل سيئ هو أنه لم يكن مسموحًا له التحدث باللغة الإسبانية. تم حفظه منه. كانوا يتعرضون للضرب في المدرسة. وقال مونيوز، وهو أميركي مكسيكي: “هذا هو السبب وراء تحدثه بلغته الإسبانية، ولهذا السبب نتحدث بلغتنا الإسبانية المهجنة”.

قالت فام إن معلمة المدرسة الابتدائية غيرت اسم والدتها إلى “ماجي” من مارغريتا. تم وضع شقيقها الأكبر في مسار اللغة الإنجليزية فقط في المدرسة الابتدائية بعد أن قال أخصائي أمراض النطق إنه يعاني لأنه يتحدث الإسبانية في المنزل، وهو أمر “ضار”.

قالت فيمي: “هذه الأمثلة أكثر شيوعًا مما نود أن ندركه كمجتمع لأننا، كلاتينيين، نعيش إلى حد كبير في ثقافة الصمت حيث لا نتحدث عن الأشياء التي مررنا بها”.

قال جراديلا: “ما تتجاهله مناقشة عدم السابو هو أن التاريخ الأطول لمدارسنا العامة، وثقافاتنا العامة موجهة للغاية للغة الإنجليزية”.

وفي الوقت نفسه، تعرضت أجيال من اللاتينيين لانتقادات لعدم تحدثهم الإسبانية. منذ عقود من الزمن، كان مصطلح pocho – مثل شيكانو – يستخدم كمصطلح مهين للأمريكيين المكسيكيين الذين كانوا يعتبرون “ni de aquí, ni de allá” (ليس من هنا، وليس من هناك). تمت الإشارة إلى البورتوريكيين الذين ولدوا ونشأوا في الولايات المتحدة باسم “nuyoricans” (نظرًا لأن الكثير منهم يعيشون في نيويورك) وتم انتقادهم لعدم تحدثهم الإسبانية مثل أولئك الموجودين في الجزيرة.

أن تصبح أكثر طلاقة – دون خجل

كارلوس توريس، 31 عامًا، وجيسيكا روساليس، 31 عامًا، زوجان أمريكيان مكسيكيان، ينحدران من عائلات هاجرت من المكسيك. لقد غرس آباؤهم في نفوسهم أن التعليم وتعلم اللغة الإنجليزية هما طريقان حيويان لتحقيق النجاح. وعلى الرغم من أن والديهم أخبروهم أنه من المهم الاستمرار في التحدث باللغة الإسبانية، إلا أنهم لم يجدوا الكثير من الفرص للقيام بذلك.

أنشأ توريس وروزاليس لعبة ورق في أبريل الماضي، بعنوان “Yo Sabo”، كوسيلة لتذكر بعض الكلمات الإسبانية الصعبة ومساعدة اللاتينيين أحاديي اللغة على إعادة التواصل مع طفولتهم.

يمكن لعب لعبة الورق بثلاث طرق: في الإصدار الأول، يعطي اللاعب الكلمة الإنجليزية ويخمن آخر الترجمة الإسبانية؛ ويركز الثاني على التوافه اللاتينية حول العادات والتقاليد اللاتينية؛ والنسخة الثالثة تتضمن الحزورات.

“الآن، بالنظر إلى ذكرياتنا، يبدو الأمر مثل، كيف نساعد العائلات الآن التي واجهت هذا التحدي ولم تتاح لها الفرصة لمواصلة التدريب؟” قالت روزاليس: “الآن أصبح لديهم شيء ممتع لاستخدامه”.

بدأت ويندي راميريز، 46 عامًا، وجاكي رودريجيز، 35 عامًا، برنامج الإسبانية سين بينا (الإسبانية بلا خجل)، وهو برنامج مخصص لأولئك الذين يحاولون إتقان اللغة الإسبانية.

وقال راميريز: “لا أعتقد أن الناس يدركون أنه حتى عندما يتعمد الآباء الاحتفاظ باللغة التي لديهم بالفعل، فإن الأمر صعب للغاية لأننا نعيش في مكان يتم التحدث فيه باللغة الإنجليزية في كل مكان”. “يحاول بعض الآباء فقط تدبر أمرهم والبقاء على قيد الحياة، وليس لديهم الوقت والمكان لجعل ذلك أولوية.”

برنامجهم جاء من الخبرة. وجدت راميريز نفسها تكافح من أجل مواكبة المتحدثين باللغة الإسبانية عندما كانت تدرس في مكسيكو سيتي.

تأسست شركة Spanish Sin Pena في عام 2018، وقد نمت الآن إلى أكثر من ألف مستخدم مسجل سنويًا، معظمهم من اللاتينيين الذين يرغبون في تعلم اللغة الإسبانية للتواصل أكثر مع ثقافتهم. يتم تقديم الفصول الدراسية على مستويات مختلفة اعتمادًا على مستوى الطلاقة لدى الفرد.

يتبادل المشاركون القصص، بما في ذلك المحادثات الصعبة حول العار الذي يشعرون به لعدم التحدث باللغة الإسبانية وتجاربهم مع العنصرية والتمييز على أساس اللون. ولكنه أيضًا ممتع وليس جادًا دائمًا – هناك خيارات لتعلم اللغة الإسبانية من خلال التجارب الثقافية مثل دروس الطبخ ودروس الرقص ورحلات الانغماس الثقافي في بلدان مختلفة.

وقال رودريغيز: “من الصعب أن يكون لدينا مساحات آمنة مثل تلك التي لدينا لطرح الأسئلة وعدم جعل الأمر ثقيلاً للغاية”. “أن تكون قادرًا على رؤية مجتمع كامل من الأشخاص الذين يشاركون قصة تشبه قصتك تمامًا، فهذا شفاء.”

تم وصف رودريغيز أيضًا بأنها لا طفل سابو ولكن منذ أن بدأت الإسبانية سين بينا، أصبحت الآن تمتلك هذا المصطلح.

وقالت: “أنا أحب اللغة الإسبانية وسأتحدث بها مدى الحياة، ولا أشعر بالخجل من ذلك”. “اللغة لن تجعلني أقل لاتينية. انها في دمي. انها في الوركين بلدي. إنه موجود في السازون (التوابل) عندما أطبخ.”

نشأت فيرونيكا بينافيدس، 36 عامًا، في هيوستن وكانت تواجه صعوبة في التواصل مع جدتها التي تتحدث الإسبانية فقط. في المدرسة الثانوية، شعرت بالخجل لأنها لم تتحدث الإسبانية بطلاقة من قبل أقرانها.

وقالت: “كان رد فعلي هو رفضها أكثر، وشعرت بإحساس بالانفصال هناك”.

لم تربط تجربتها بالتاريخ حتى دخولها الجامعة: لم يعلمها والداها اللغة الإسبانية لأنهما التحقا بمدارس اللغة الإنجليزية فقط في وادي ريو غراندي وتم معاقبتهما جسديًا ولفظيًا بسبب التحدث بها.

واصلت بينافيدس تعلم اللغة الإسبانية وأشارت إلى نفسها على أنها “طفلة سي سابو”، مما ساعدها على تطوير علاقة أكبر مع جدتها.

“لقد كنت مثل،” قف، هذه المرأة عاشت هذه الحياة بأكملها التي لم أكن أعرف عنها. كان لديها عشاق. كانت لديها خلافات مع عائلتها. كان لديها أطفال فقدتهم ولم أعلم بأمرهم. وقال بينافيدس: “كان من الممكن أن يضيع تاريخ العائلة بأكمله، على الأقل معي ومع جيلي”.

في عام 2021، أطلق بينافيدس برنامج Bilingual Generation، الذي يتعاون مع المدارس والأسر لتقديم برامج تدعم ثنائية اللغة كأداة للنجاح الأكاديمي.

في هذا العام الدراسي، تعمل مع النظام المدرسي الذي التحقت به عندما كانت طفلة في ألدين، إحدى ضواحي هيوستن، للمساعدة في جلب البرمجة ثنائية اللغة.