دق خبير اقتصادي حائز على جائزة نوبل ناقوس الخطر بشأن مستقبل وظائف العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) وسط التطور السريع للذكاء الاصطناعي، بحجة أن العديد من الوظائف المطلوبة حاليًا قد تصبح قديمة قريبًا.
“إن المهارات المطلوبة الآن – لجمع البيانات ومقارنتها وتطويرها واستخدامها لتطوير المرحلة التالية من الذكاء الاصطناعي، أو بالأحرى جعل الذكاء الاصطناعي أكثر قابلية للتطبيق على الوظائف – ستصنع المهارات المطلوبة الآن وقال كريستوفر بيساريدس، أستاذ الاقتصاد في كلية لندن للاقتصاد، في مقابلة أجريت معه مؤخرا، وفقا لتقرير من مجلة تايم: “لقد عفا عليه الزمن لأنه سيؤدي المهمة”. “على الرغم من حقيقة أنك ترى نموًا، إلا أنهم ما زالوا غير كثيرين بالقدر الذي قد يكون مطلوبًا للحصول على وظائف لجميع هؤلاء الخريجين الذين يدرسون العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لأن هذا هو ما يريدون القيام به.”
وتأتي هذه التعليقات في الوقت الذي أصبح فيه عام 2023 عامًا رائعًا لتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، التي تطورت بسرعة واكتسبت المزيد من التطبيقات السائدة. لكن البعض يخشى أن تؤدي مثل هذه التكنولوجيا إلى جعل العديد من الوظائف الحالية عفا عليها الزمن، مما يؤدي إلى اضطراب كبير في أسواق العمل في العالم.
على الرغم من الطلب الكبير الحالي على الطلاب الشباب لدخول مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، يقول بيساريدس إن ذلك قد يتغير أيضًا مع استمرار تحسن الذكاء الاصطناعي.
ما هو الذكاء الاصطناعي (AI)؟
وقال الخبير الاقتصادي الحائز على جائزة “هذا الطلب على مهارات تكنولوجيا المعلومات الجديدة هذه يحتوي على بذور التدمير الذاتي”.
قال صامويل مانجولد لينيت، محرر فريق The Federalist، لشبكة Fox News Digital إن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يفيد العاملين في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات من خلال القيام بالكثير من “الأعمال الشاقة” التي تستغرق نظرائهم من البشر وقتًا أطول لإنجازها، لكنه حذر من وجود خطر في أن تصبح تعتمد بشكل كبير على التكنولوجيا.
“يمكنه معالجة البيانات وإجراء عمليات المحاكاة في جزء صغير من الوقت الذي يستطيع الطلاب أو حتى الخبراء القيام به. ويمكنه أيضًا السماح بحل المشكلات الأكثر تعقيدًا فقط من خلال الكم الهائل من المعلومات التي يمكنه معالجتها والسرعة التي يتم بها معالجتها. قال مانجولد لينيت: “يمكنها معالجتها”. “ومع ذلك، علينا أن نكون حذرين، حتى لا نعتمد بشكل مفرط على الذكاء الاصطناعي. فهو يمكن أن يلغي آلاف الوظائف ويقضي على الطلب على الناس لإتقان مجموعات المهارات التي مكنتنا من أن نصبح حضارة متقدمة.”
وردد جون شويبي، مدير السياسات في مشروع المبادئ الأمريكية، مشاعر مماثلة، قائلا لشبكة فوكس نيوز ديجيتال إن هناك خطرا في السماح للذكاء الاصطناعي بالقيام بالكثير من العمل بدلا منا.
“بينما سيحل الذكاء الاصطناعي محل بعض الوظائف في صناعة تكنولوجيا المعلومات، فإن متخصصي تكنولوجيا المعلومات هم الأكثر احتمالا للتكيف وتعلم مهارات جديدة ذات صلة.”
خبراء الذكاء الاصطناعي يشاركون 6 من أكبر ابتكارات الذكاء الاصطناعي لعام 2023: “عام تاريخي”
“هناك خطر جدي في الاندفاع لتحسين تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي بحيث نغفل عن الغرض من كل هذا. هل نريد حقًا أن نعيش في مجتمع حيث يوجه الذكاء الاصطناعي تقدمنا الحضاري ونحن ببساطة عبيد لأهوائه ودوافعه اللاإنسانية” وقال شويبي: “بالطبع لا”. “من المؤكد أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يزيد ما نحن قادرون عليه، ولكن يجب أن ننظر إليه على أنه مجرد أداة لتحقيق الغايات المرجوة للبشرية، وليس كشيء إلهي يجب أن نخضع أنفسنا له.”
وفقًا لتقرير مجلة تايم، لا يزال بيساريدس متفائلاً بشأن الذكاء الاصطناعي، بحجة أن تأثيره الإجمالي على سوق العمل سيكون إيجابيًا.
ويشارك خبراء آخرون هذه الفكرة، حيث أشاروا إلى أنه ستظل هناك العديد من الوظائف التي لن يتمكن الذكاء الاصطناعي من التعامل معها مقارنة بالبشر.
“إن أي وظيفة تحتوي على الكثير من التكرار وتوجد فيها إجابة “صحيحة” يمكن أن تكون في خطر، خاصة تلك التي يمكنك الاستفادة منها من تحليل الكثير من البيانات المتباينة. لذلك، فإن وظائف البرمجة، والمساعدين القانونيين، والمصانع التي لا تتطلب وقال فيل سيجل، مؤسس مركز التأهب المتقدم ومحاكاة الاستجابة للتهديدات، لشبكة فوكس نيوز ديجيتال: “الحكم والنماذج الإحصائية الاقتصادية وما إلى ذلك”. “لكن ليست كل وظائف العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) أو وظائف الياقات الإدارية بهذه الطريقة. فالكثير منها يتطلب حكمًا بأنه لا يمكننا الوثوق بنموذج غير مدرب قد يهذي لإكماله. الهندسة (E) هي الأكثر خطورة، لكن S وM، ليس كذلك كثيرا. حرف T واسع وقد تكون بعض الوظائف في خطر والبعض الآخر ليس كذلك.
تم حظر مساعدة الطقوس من استخدام تقنية التعرف على الوجه بالذكاء الاصطناعي بسبب الافتقار إلى حماية المستهلك
وفي الوقت نفسه، قال كريستوفر ألكسندر، كبير مسؤولي التحليلات في Pioneer Development Group، إن العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات هي “السبب الكامل وراء وجود الذكاء الاصطناعي في المقام الأول”.
وقال ألكسندر لـ Fox News Digital: “لا يمكنك تطوير حالة الذكاء الاصطناعي والهندسة بشكل صحيح للمستقبل بدون علوم الكمبيوتر والرياضيات لنمذجة البيانات”. “بينما سيحل الذكاء الاصطناعي محل بعض الوظائف في صناعة تكنولوجيا المعلومات، فإن متخصصي تكنولوجيا المعلومات هم الأكثر احتمالا للتكيف وتعلم مهارات جديدة ذات صلة.”
وبدلاً من ذلك، قال سيجل إنه نظرًا لأنه من المستحيل التنبؤ بكيفية تطور الذكاء الاصطناعي، فيجب على الناس أن يتعلموا كيفية التعرف على أدوات التكنولوجيا مع الاستمرار في تشجيع العمل في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
وقال ألكسندر: “يجب على طلاب المدارس الثانوية على وجه الخصوص التركيز بشكل مطلق على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، حتى يتمكنوا من إبقاء خياراتهم مفتوحة أثناء انتقالهم إلى الكلية والتفكير في الوظائف والدرجات المتقدمة”. “في حين أن الحاجة إلى نوع معين من مجموعة مهارات تكنولوجيا المعلومات قد تتغير، فإن الحضارة الآن مبنية على الغذاء والماء والطاقة وقدرة المعالجة (الكمبيوتر). من الزراعة إلى الحوسبة المتطورة، فإن العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات هي لبنة البناء التي تبدأ منها.”
ويقول بيساريدس أنه ستكون هناك فرص طويلة المدى في المجالات التي تركز على التواصل وخدمة العملاء.
وقال بيساريدس: “عندما تقول إن غالبية الوظائف ستكون وظائف تتضمن الرعاية الشخصية والتواصل والعلاقات الاجتماعية الجيدة، فقد يقول الناس: يا إلهي، هل هذا ما يجب أن نتطلع إليه في المستقبل؟”. المقابلة. “لا ينبغي لنا أن ننظر باستخفاف إلى هذه الوظائف. إنها أفضل من الوظائف التي اعتاد خريجو المدارس القيام بها.”
