يعد تتبع المعالم والاحتفال بها جزءًا كبيرًا من تجربة الأبوة والأمومة. من عيد الميلاد الأول إلى الكلمة الأولى إلى اليوم الأول من المدرسة، هناك العديد من الفرص للإثارة.
في الآونة الأخيرة، قام الآباء بإدخال ضجة في اللحظات الصغيرة أيضًا. في الواقع، تشير أحدث توقعات موقع Pinterest للاتجاهات حتى عام 2024 إلى أن المزيد من مقدمي الرعاية يتبنون “القياسات”.
وفقًا لموقع Pinterest، يعد هذا العام بتحقيق “انتصارات صغيرة (من شأنها) أن تجعل القلب ينمو عندما ينشر الآباء مشاعر الاحتفال في لحظات أطفالهم غير الكبيرة”. تُظهر بيانات بحث Pinterest زيادة بنسبة 40% في عمليات البحث عن “حفلة أسناني الأولى”، بالإضافة إلى ارتفاع بنسبة 90% في “أفكار حفلة نهاية العام الدراسي” و”أفكار المعالم الشهرية” بين سبتمبر 2021 وأغسطس 2023.
ولكن على الرغم من الارتفاع الواضح في عدد مقدمي الرعاية الذين يكرمون هذه اللحظات الصغيرة، فإن “القياسات” ليست مفهومًا جديدًا. أدناه، يشرح خبراء تنمية الطفل تاريخ وأهمية أحجار القياس، بالإضافة إلى قيمتها المحتملة كأداة للتربية.
ما هي بالضبط بوصة؟
كما يوحي الاسم، تقف “الأحجار بوصة” على النقيض من المعالم. يمكن أن تكون بوصة القياس بمثابة نصف عيد ميلاد، أو فقدان سن، أو المرة الأولى التي يرتدي فيها الطفل حذائه دون مساعدة. يتعلق الأمر بالخطوات الصغيرة في التنمية، وليس بالقفزات الكبيرة.
قالت كريستين جيرينج، معلمة الآباء: “في الأصل، أعتقد أن هذا المصطلح تم استخدامه بشكل أكبر من قبل آباء الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة”. “نظرًا لأن المعالم النموذجية يمكن أن تستغرق وقتًا أطول بكثير لتحقيقها، ولأن هناك الكثير من الجهد المبذول في تلك المعالم، فإن الاحتفال بالخطوات على طول الطريق هو وسيلة للحديث عن مقدار السعادة التي شعر بها الآباء عندما رأوا تلك الإنجازات الصغيرة.”
بدلاً من التركيز على الإنجازات المهمة مثل المشي أو التحدث أو الكتابة أو ركوب الدراجة، روج جيرينغ لقيمة الاهتمام بتطوير مهارات أصغر – مثل الزحف الكوماندوز، على سبيل المثال – التي يمكن أن تؤدي في النهاية إلى تلك اللحظات الأكبر.
قال جيرينج: “تلك اللحظات مهمة للغاية بالنسبة لهؤلاء الآباء (الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة)، لأنها وسيلة لتحديد ورؤية تقدم طفلك، بغض النظر عن السرعة التي يتقدم بها”. “أعتقد أن الاستخدام الأخير له علاقة باللحظات الصغيرة في حياة كل طفل، بغض النظر عن مسار نموه.”
الاحتفال بالأحجار الكريمة له إيجابيات وسلبيات.
بالنسبة لآباء الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، هناك فوائد واضحة للاعتراف بالبوصة، لأنها تحمل المزيد من المعنى والإلهام وسط الأوقات الصعبة. ولكن هناك أيضًا جوانب إيجابية بالنسبة للآباء والأمهات الذين لديهم أطفال في مرحلة النمو الطبيعي.
قال جيرينج: “أعتقد أن العثور على السحر في لحظات الحياة اليومية هو أحد أفضل الأجزاء في كونك أحد الوالدين”. “تعجبني فكرة الحصول على التقدير العميق والفرح الذي وجده الآباء في عالم ذوي الاحتياجات الخاصة الذين عملت معهم في تلك المعايير، وجلب هذا الشعور إلى النمو العادي الأكثر نموذجية للأطفال. لأنه حقا سحري، أليس كذلك؟ بغض النظر عن مدى سرعة أو بطء تقدم طفلك ونموه، عندما يمكنك التباطؤ لتقدير هذه التغييرات حقًا – حتى أصغرها – فإن ذلك يساعدك على التواصل معهم.
واستشهد جيرينغ بمثل قديم: “الأيام طويلة، ولكن السنوات قصيرة”. وشددت على أهمية إيجاد السعادة في تلك الأيام الطويلة من خلال تقدير اللحظات الصغيرة. إحدى العلامات التي تلتصق بها دائمًا هي المرة الأولى التي يتشاجر فيها توأمها.
وقالت: “لقد كان الأمر أكثر من مجرد خدعة، وكانا كلاهما في حضني، وكان الأمر مضحكا”. “أعلم أنه لا يوجد حدث رئيسي يرتبط عادةً بحجة الأخوة، ولكني أتذكر أنني كنت أعتقد أنها كانت علامة على أن مهاراتهم في التعامل مع الآخرين كانت تتطور، وأنهم بدأوا في التعبير عن رغباتهم واحتياجاتهم، وأن هذا كان الأول من بين العديد من الأشياء”. فرص لمساعدتهم على تعلم مهارات حل النزاعات. لن أستبدل لحظات كهذه بأي شيء!
ومع ذلك، يمكن أن تكون هناك جوانب سلبية للاحتفال بأحجار بوصة.
قال جيرينج: “أعتقد أن الأمر يتعلق بكيفية تعريفك للاحتفال”. “إذا كان لديك كعكة وآيس كريم في كل مرة يحرز فيها طفلك أي نوع من التقدم، فسوف يفقد كل معنى بسرعة، مثل عيد الميلاد الذي لا ينتهي أبدًا. هناك سبب يجعل الاحتفالات تبدو مميزة – لأنها لا تحدث كل يوم.
وأشارت إلى أن هذه الممارسة قد تؤدي أيضًا إلى تثبيط عزيمة الطفل. أظهرت الكثير من الأبحاث أن الثناء الذي يركز على الجهد هو أكثر فعالية، ويشجع الأطفال على التعلم من الفشل والأخطاء. وفي الوقت نفسه، فإن الضجيج والثناء حول شيء ليس لدى الطفل سيطرة عليه، مثل الموهبة المتأصلة أو حدث لا مفر منه، يمنح الأطفال حافزًا أقل لمواصلة تجربة المهام الأصعب التي يمكن أن تحسن مهاراتهم.
قال جيرينج: “ما يقلقني بشأن الاحتفال بالأحجار الكريمة هو أن الاحتفال سيصبح بلا معنى بالنسبة للطفل، وسيفقد القدرة على التمييز عندما يعمل بجد لإنجاز شيء ما ويشعر بالفخر والسعادة بنتيجة هذا الجهد”. . “إذا كان كل شيء يتم الاحتفال به على أي حال، فلماذا العمل بجدية أكبر؟”
هناك أيضًا قلق من أن الآباء المشغولين بالفعل قد يشعرون بالضغط للتخطيط لاحتفال خاص يستحق Pinterest لكل شيء صغير في حياة أطفالهم. لكن يمكن لمقدمي الرعاية اتخاذ نهج أكثر توازناً تجاه أحجار البوصة.
قال جيرينج: “إذا كان “الاحتفال” يعني قضاء بعض الوقت لمشاركة هذا السحر الذي وجدته في تلك اللحظة، والحصول على عناق كبير وابتسامة إضافية تشاركها معهم، فإن ذلك له شعور مختلف تمامًا”. “الاحتفال يدور حول المشاركة والترابط وتخصيص الوقت لملاحظة وتقدير جميع الطرق التي ينموون بها ويتغيرون.”
وتابعت: “هذه هي أنواع الأشياء التي تبني (العلاقات) وتساعد الأطفال على الشعور بأنهم مرئيون ومحبوبون”. “إنها أيضًا من النوع الذي يمكن أن يبني المزيد من التقدير الداخلي، ويعلم الأطفال أن هناك نوعًا من الفخر والفرح الهادئ في الاعتراف بنمونا – دون تضخيمه إلى شيء ضخم.”
إن أحجار البوصة لا تتعلق فقط بالاحتفال.
يمكن أن يكون مفهوم البوصات مفيدًا أيضًا عندما يتعلق الأمر بتعليم الأطفال كيفية القيام بمهام معينة.
تقول عالمة النفس السريري والمؤلفة جيني ييب: “من المهم بالنسبة للأطفال مساعدتهم على تقسيم مهامهم، حتى يتعلموا كيفية القيام بذلك بأنفسهم مع تقدمهم في السن”. “عندما يكون الأطفال صغارًا وتبدأ في إخبارهم بتنظيف منطقة اللعب الخاصة بهم، تذكر أن الأطفال لا يمكنهم التعامل إلا مع تعليمات واحدة في كل مرة.”
مع اقترابهم من عمر 3 سنوات، يستطيع معظم الأطفال إدارة تعليمتين.
وأوضح ييب: “لن يتمكن الأطفال من التعامل مع المزيد من التعليمات إلا بعد أن يبلغوا حوالي 4 سنوات من العمر: “اخلع حذائك، ثم ضعه بعيدًا، ثم ضع ملابسك في السلة”. “نظرًا لأن الأطفال غير قادرين على الاحتفاظ بالكثير من المعلومات في أذهانهم في وقت واحد، فمن المفيد تقسيم المهام الكبيرة إلى زيادات أصغر أو أجزاء صغيرة.”
مثل جيرينج، شدد ييب على قيمة الإشادة بالجهود المحددة التي يبذلها الأطفال على طول الطريق (“لقد اتبعت تعليماتي جيدًا!” أو “لقد كانت تلك فكرة رائعة – أستطيع أن أقول أنك قضيت وقتًا في التدرب”)، بدلاً من مجرد قول “جيد”. ولد!” أو “فتاة جيدة!”
قال ييب: “قد يكون لدى العديد من الآباء توقعات غير واقعية من أطفالهم لمجرد إنجاز الأمور مثل البالغين”. “عندما يحقق الطفل زيادات صغيرة ونمدحه على ذلك، فإننا كآباء ندرك أن أطفالنا يقومون بالفعل بما يفترض بهم القيام به، وأنهم يفعلون ذلك بشكل جيد. ويساعد الأطفال على إدراك أهمية جهودهم.
ليس من الضروري أن تكون أحد الوالدين أو طفلاً لتتقبل أحجار القياس. يمكن لأي شخص أن يبذل جهدًا للاعتراف بالانتصارات الصغيرة التي حققها أحباؤه وتكريمها – وانتصاراته أيضًا. كما أن تقسيم المهام أو الأهداف الأكبر حجمًا إلى نقاط قياس يمكن أن يساعد الأشخاص على تحقيق أهدافهم.
“عندما تكون لدينا هذه الأدوار الكبيرة التي لا نستطيع فيها رؤية خط النهاية، فإن ذلك يؤدي إلى القلق والمماطلة – لأنه إذا لم نتمكن من رؤية خط النهاية، فمن المحتمل ألا نقوم بذلك أو لن نصل إليه عندما يتعين علينا القيام بذلك قال ييب: “لقد حاولت”. “عندما نقوم بتقسيم المهام إلى زيادات أصغر، فإنها تصبح أكثر قابلية للإنجاز لأنها واقعية.”
