عندما يُسأل المعلمون في مدرسة AD Henderson School، إحدى أفضل المدارس أداءً في فلوريدا، عن كيفية نجاحهم، هناك إجابة واحدة عالمية: إنهم يتمتعون بالاستقلالية.
على المستوى الوطني، أبلغ معظم المعلمين عن شعورهم بالتوتر والإرهاق في العمل، وفقًا لمسح أجراه مركز بيو للأبحاث للمعلمين في الخريف الماضي. لقد رافق تراجع الرضا الوظيفي على مدى العقدين الماضيين تراجعًا في شعور المعلمين بالاستقلالية في الفصل الدراسي، وفقًا لدراسة حديثة أجريت في جامعة براون وجامعة ألباني.
لكن في هذه المدرسة الواقعة في جنوب فلوريدا، يسمح الإداريون لموظفيهم بمستويات عالية من الإبداع في الفصل الدراسي – وقد نجح الأمر.
مطالبات المعلمين في شيكاغو بقيمة 50 مليار دولار تشمل زيادة الأجور والإجهاض وإيواء المهاجرين
مدرسة عامة تضم 636 من روضة الأطفال إلى الصف الثامن في حرم جامعة فلوريدا أتلانتيك، وقد سجلت هندرسون أعلى نسبة 1% إلى 3% في كل مادة ومستوى دراسي في أحدث الاختبارات الموحدة بالولاية، باستثناء الرياضيات للصف السادس، حيث الطلاب سجل في أعلى 7٪. في كل مادة تقريبًا، يحصل 60% أو أكثر من طلاب هندرسون على درجات أعلى بكثير من متوسط الولاية.
قالت فانيسا ستيفنسون، معلمة العلوم بالمدرسة المتوسطة التي تنهي سنتها الثالثة في المدرسة: “هناك الكثير من مدخلاتنا الفردية المسموح بها في القيام بالأنشطة التي نريد القيام بها في الفصل الدراسي”. وهي تخطط لبدء فصل دراسي في طب الخيول في الخريف المقبل على الرغم من عدم وجود إسطبلات في المدرسة – فهي تعتقد أنها ستجد طريقة.
“إنها تجربة وخطأ قليلًا لأنه لا يوجد شيء يُقال لك: “افعل ذلك بهذه الطريقة”. قالت: عليك فقط معرفة ذلك.
جويل هيربست، المشرف على مدرسة هندرسون وشقيقتها مدرسة FAU الثانوية، يطلق على هيئة التدريس اسم “الصلصة السرية” ويقول إن نجاح المدرسة يمكن أن يتكرر في أي مكان – إذا تنازل المسؤولون عن بعض السيطرة.
وأضاف أنه عندما يحدث ذلك، يقوم المعلمون بإنشاء برامج عملية تساعد الطلاب “ليس فقط على إظهار فهمهم، بل على اكتساب المزيد من العمق”.
وقال “امنحوا (المعلمين) الحرية للقيام بما يجيدونه، وهو نقل المعرفة والتدريس خارج نطاق الكتاب المدرسي”.
وقال مادو نارايانان، أستاذ التعليم في جامعة ولاية بورتلاند، والذي يدرس استقلالية المعلم، إن الاستقلال له علاقة وثيقة بمعنويات أعضاء هيئة التدريس والنجاح. لكن الاستقلالية يجب أن تقترن بالدعم الإداري.
“لا يمكن أن يكون الأمر كالتالي: “ها هو الفصل الدراسي، وهذا هو الكتاب المدرسي، وسنراك بعد ستة أشهر.” يتمتع هؤلاء المعلمون باستقلالية هائلة، لكنهم يشعرون بالضياع”.
“هذا القليل من الشيء الإضافي”
يركز هندرسون على العلوم والتكنولوجيا والرياضيات، ويستخدم الفنون والعلوم الإنسانية للمساعدة في تلك الدروس. تدخل حوالي 2700 عائلة في القرعة كل عام للحصول على 60 مقعدًا في صف رياض الأطفال في هندرسون والأماكن المفتوحة في الصفوف الأخرى. لا يوجد أي فحص – بعض الأطفال الذين يدخلون هندرسون هم من المعجزات، ومعظمهم من المتعلمين العاديين وبعضهم يعانون من صعوبات في التعلم مثل عسر القراءة.
التغيير الوحيد هو الامتثال لقانون فلوريدا الذي يشترط أن يتطابق عدد الطلاب في المدارس “المختبرية” التي تديرها الجامعة مع التركيبة السكانية للولاية من حيث العرق والجنس والدخل. نظرًا لأن العائلات تتقدم بطلب للحضور، فإن مشاركة الوالدين تكون عالية – وهي ميزة يعترف بها هيربست وموظفوه.
يتم اختبار أطفال رياض الأطفال المختارين قبل أشهر من وصولهم حتى يمكن تلبية أي احتياجات على الفور.
وقالت لورين روبنسون، نائبة مدير البرنامج الابتدائي: “بعضهم يأتي للقراءة والبعض الآخر يعرف خمسة أحرف – ولا يتعلق الأمر بالقراءة فقط، بل بجميع المواد”. “سوف نوفر كل فرصة لسد هذه الفجوات قبل أن تنمو تلك الفجوات وتنمو، بدلاً من الانتظار حتى مستوى معين من الصف الدراسي والقول: “الآن سنحاول سدها”. إنه اليوم الأول.”
في فصل الفنون والتكنولوجيا التابع لجيني أوسوليفان، يتعلم أطفال رياض الأطفال أساسيات برمجة الكمبيوتر من خلال توجيه الروبوت عبر المتاهة. يقوم طلاب الصف الرابع والخامس بعمل مقاطع فيديو للاحتفال بيوم الأرض. يتعلم الطلاب التصميم من خلال بناء ألعاب أركيد من الورق المقوى مثل Skee-Ball لزملائهم في الفصل. ليغو تعليم الهندسة.
وفي حين أن فصلها الدراسي الجديد يحتوي على أحدث التقنيات، إلا أنها تصر على أنه يمكن تدريس مثل هذه الفصول في أي مكان إذا سمح للمعلم بالإبداع.
قال أوسوليفان: “جدتي من لويزيانا وهناك (الكاجون) يقول: “Lagniappe،” هذا الشيء الصغير الإضافي”. “يجب أن أكون lagniappe في تعليم (الطالب). هل يمكنك الاستغناء عنه؟ نعم. لكن هل تريد ذلك؟ لا.”
يعمل طلاب الصف السادس في فصل المحققين الطبيين في إيمي ميرامونتس، أثناء العمل في مجموعات صغيرة وهم يرتدون معاطف المختبر البيضاء والنظارات الواقية، على حل لغز يوميًا. لقد قاموا بفحص خيوط عضلات الأرانب تحت المجهر، باستخدام مواد كيميائية آمنة لتحديد المرض العصبي الذي يعاني منه كل حيوان. لقد اختبروا سمومًا عصبية مزيفة لتحديد الأمراض التي تصيب مرضاهم الوهميين.
ويأمل ميرامونتس ألا يثير الفصل اهتمام الطلاب بالطب فحسب، بل يزرع المعرفة اللازمة خلال عامين عندما يتقدمون لاختبار العلوم للصف الثامن بالولاية.
وقال ميرامونتس: “إنهم يتعلمون دائمًا من خلال وضع أيديهم على شيء ما”. “إذا أخطأوا، فلا بأس – نبدأ من جديد. ولكن بعد ذلك نتعلم درسًا عظيمًا في الحياة وهو أنه يتعين علينا أن نكون مجتهدين للغاية.”
ماريشا فالبرون، 12 عامًا، لجأت إلى المباحث الطبية لأنها قد ترغب في أن تصبح طبيبة. لقد تعلمت أنه على الرغم من أن العلم يمثل تحديًا، إلا أنها من خلال طلب المساعدة يمكنها التغلب على العقبات.
وقالت: “أشعر أنني إذا طلبت المساعدة من أي شخص في هذه الغرفة، فيمكنه أن يعطيك الإجابة الصحيحة”.
استخدام الفن لتدريس العلوم
حتى في المدرسة التي يبدي فيها المعلمون حماسًا، تبرز معلمة الفنون الابتدائية ليندسي ويست – فهي لا تستطيع الوقوف ساكنة أثناء وصف كيف تركز دروسها على العلوم.
بعد ظهر هذا اليوم في فصل العلوم كفن، توضح ويست وفنانة زائرة لطلاب الصف الثالث كيفية صنع دمى من الطين من الأنواع المهددة بالانقراض – بينما تقوم أيضًا بتدريس الكيمياء لسبب تغير لون الزجاج في الفرن.
وقالت: “آمل أن يتمكن الطلاب الذين يحبون الفن من تنمية حب العلوم أيضًا”. “التعلم المبني على المشاريع يبقى مع الأطفال لفترة أطول.”
قال ماكسيموس مالو، طالب الصف الثالث، إنه من خلال العمل على رأسه الفهد، تعلم كيفية عمل تمويه الحيوان.
قال الطفل البالغ من العمر 9 سنوات: “نحن نستمتع بينما نبتكر أشياءً تتعلق بالعلم”.
يؤدي نجاح هندرسون إلى الحصول على المنح، ولا يظهر ذلك أفضل من برنامج الطائرات بدون طيار في المدرسة الإعدادية، والذي فاز مؤخرًا بمسابقة وطنية في سان دييغو.
تمتلك فرق هندرسون للطائرات بدون طيار غرفة للتدريب على الطيران بأجهزة ذات أربعة مراوح مقاس 3 × 3 بوصات عبر مسار مليء بالعوائق، بالإضافة إلى أجهزة محاكاة الطيران التي تبرعت بها شركة الطاقة المحلية.
وقال المعلم جيمس نانس إن برنامج الطائرات بدون طيار يمثل فرصة للتنافس أثناء استخدام الفيزياء والملاحة الجوية التي تم تعلمها في الفصل الدراسي. وقال نانس إنه في حين أن المعدات باهظة الثمن تعتبر ميزة، إلا أنه يمكن تدريس دروس الطائرات بدون طيار بتكاليف بسيطة. وفي مدرسة سابقة، قام بعمل دورة طيران باستخدام الأنابيب البلاستيكية والبالونات.
أنيك ساهاي، طالب الصف الثامن، يسحب هاتفه الخلوي في فصل العلوم لستيفنسون، وهو تصرف في هندرسون يعني عادةً رحلة إلى المكتب. لكنه يعرض تطبيقًا ابتكره يستخدم الكاميرا لتشخيص اعتلال الشبكية السكري، وهو مرض يصيب العين ويعد سببًا رئيسيًا للعمى في جميع أنحاء العالم. لقد حصل على المركز الأول في معرض العلوم بالمدارس المتوسطة بالولاية ويتم النظر فيه للاستخدام التجاري.
يعزو الشاب البالغ من العمر 14 عامًا نجاحه إلى السنوات التي قضاها في هندرسون، بدءًا من برنامج ما قبل المدرسة.
وقال: “المعلمون هنا رائعون”. “لقد تم تدريبهم على كيفية نقلنا إلى المستوى التالي.”
