مدرس في مدرسة إعدادية في بروكلين، نيويورك، يساعد طلابه على التعرف على سوق الأوراق المالية والاستثمار من خلال فصل محو الأمية المالية.
قال ريموند تران، الذي يدرس في IS 281، لجيري ويليس من FOX Business أن طلابه يكتسبون مهارات المعرفة المالية من خلال لعب “لعبة سوق الأسهم”.
وأوضح قائلاً: “هناك، ينقسم الطلاب إلى مجموعات. ولديهم 100 ألف دولار من الأموال الافتراضية لشراء الأسهم والسندات وصناديق الاستثمار المشتركة”.
تم تقديم “لعبة سوق الأوراق المالية” لطلاب تران من خلال مؤسسة SIFMA، وهي منظمة غير ربحية “توفر برامج وأدوات للتعليم المالي تعزز الفرص الاقتصادية عبر المجتمعات وتزيد وعي الأفراد بفوائد السوق العالمية وإمكانية الوصول إليها”، وفقًا إلى موقعها على الانترنت.
يلعب أكثر من 600.000 طالب “لعبة سوق الأوراق المالية” كل عام. يعود تاريخ لعبة محاكاة السوق إلى أواخر السبعينيات، وفقًا لمؤسسة SIFMA.
أصبح طلاب تران أيضًا يشعرون بالعالم المالي من خلال إعداد الفصل الدراسي.
طلاب المدارس الثانوية في الولايات المتحدة يريدون التعليم المالي، لكن العديد من المدارس لا تقدمه: استطلاع
تتميز الفصول الدراسية بمكاتب واقفة وتعرض الأخبار التي تركز على التمويل والأعمال. يوجد أيضًا جرس ليقرعه الطلاب للإعلان عن إتمامهم لعملية شراء الأسهم.
على سبيل المثال، قرع أحد الطلاب الجرس صباح يوم الجمعة لأسهم أمازون التي “اشتراها” في لعبة المحاكاة بينما كان ويليس يتحدث مع تران في برنامج “Varney & Co”.
قبل أن يصبح مدرسًا، عمل تران في شركة Ernst & Young، وهي شركة محاسبة كبرى.
وقال ويليس: “شعرت في وظيفتي في الشركة أنني لم أصنع فرقًا حقيقيًا في حياة الناس، لذلك بحثت عن منصة كمعلم حتى أتمكن من تعليم الأطفال وتشكيل العقول الشابة للتعرف على الثقافة المالية والاستثمار”. .
وقال إنه من المهم لطلابه أن يتعلموا الثقافة المالية لأن “الطريقة الحقيقية لبناء الثروة هي الاستثمار، والاستثمار، والاستثمار”.
