ينظر المشرعون في ميشيغان في اتخاذ تدابير للمساعدة في رعاية الشباب ، الذين واجهوا ، لسنوات ، عقبات في طريقهم إلى الدبلومات.
كشفت NBC News العام الماضي عن الأزمة التعليمية التي يواجهها المراهقون الضعفاء الذين أمضوا شهورًا أو سنوات في العيش في مرافق سكنية ، وأخذوا دروسًا واستكملوا المهام ، لتعلم لاحقًا أن العمل لم يُحسب للتخرج.
أدت المشكلة إلى تأخير تخرج بعض الشباب لسنوات ودفع آخرين إلى ترك المدرسة.
قالت النائبة ستيفاني أ. يونغ ، وهي عضوة ديمقراطية في ديترويت ، أمام لجنة تشريعية تدرس مجموعة من القوانين يوم الثلاثاء: “منذ ما يقرب من عام واحد ، ولكي نكون أكثر دقة ، لفت انتباهي تقرير إخباري مزعج حقًا”. “لقد شعرت بالفزع عندما علمت بهذه القضايا ، وبدأت العمل.”
قدم يونج مشروعات القوانين الثلاثة ، برعاية مشتركة من 15 من أعضاء مجلس النواب الآخرين ، من بينهم عضو جمهوري ، الشهر الماضي. قد يطلب المرء من الدولة أن تضمن حصول الشباب الحاضن على “تعليم يعطي الأولوية لتلبية متطلبات التخرج” للحصول على دبلوم في ميشيغان. قد يجبر الآخرون الدولة على تتبع البيانات والإبلاغ عنها حول التحصيل التعليمي للشباب المحتضن والاحتفاظ بعلامات تبويب على العروض التعليمية في المرافق السكنية.
قالت يونغ إن هذه الإجراءات هي خطوة مبكرة نحو معالجة المشكلة ، مشيرة إلى أنها تعمل على تشريع إضافي تأمل في تقديمه قريبًا.
وقالت للجنة: “لقد بدأنا للتو”.
شهد ثلاثة شبان حاضنين حاليين وسابقين لصالح مشاريع القوانين يوم الثلاثاء ، بما في ذلك ريموند ميلر ، 19 عامًا ، الذي اكتشف بعد عام ونصف في منشأتين سكنيتين أن الصفوف التي أخذها لم يتم احتسابها للتخرج.
عندما حاول التسجيل في الصف الحادي عشر في مدرسة ثانوية عامة بالقرب من عمته التي انتقل إليها في ديترويت ، علم أنه سيحتاج إلى إعادة الصف العاشر. بدلاً من القيام بذلك ، تخلى عن حلمه بلعب كرة القدم في المدرسة الثانوية وذهب في رحلة طويلة بالحافلة يوميًا إلى مدرسة بديلة في الضواحي حيث يمكنه تعويض الاعتمادات المفقودة بسرعة من خلال برنامج عبر الإنترنت.
تخرج في الوقت المحدد وهو الآن مبتدئ في جامعة ويسترن ميشيغان. إنه يعلم أنه إذا لم يكن قد حصل على دعم عمته ومنظمة مناصرة الشباب ، لكان من الممكن أن تتحول الأمور بشكل مختلف.
قال: “أعرف شخصياً الكثير من الأشخاص الذين تركوا الدراسة للتو”.
في وقت سابق من جلسة الاستماع ، أشار مسؤول كبير في وزارة التعليم بالولاية إلى أن 41٪ فقط من الشباب في ولاية ميشيغان يتخرجون من المدرسة الثانوية ، مقارنة بـ 81٪ من الطلاب بشكل عام.
كانت منظمة الدفاع عن رعاية التبني التي ساعدت ميلر – تمكين الشباب من خلال التكنولوجيا – أول من أبلغ عن المخاوف بشأن التعليم في المرافق السكنية لمسؤولي الدولة. لقد كان يقود الجهود المبذولة لمعالجة المشكلة.
قالت سابا جبري ، مديرة البرنامج في مؤسسة بارك ويست ، التي تدعم المنظمة ، إن الفواتير الثلاثة ستبني على التحسينات الأخيرة الأخرى ، بما في ذلك محللين تعليميين جديدين مع وزارة الصحة والخدمات الإنسانية بالولاية الذين تم تعيينهم بدوام كامل العام الماضي لمساعدة الشباب على التنقل في النظام التعليمي.
قال تشاك فابرو ، مدير مدرسة تابعة لمنشأة سكنية في فاسار ، إنه تم الاتصال به مؤخرًا من قبل المحللين التربويين ، الذين أرادوا معلومات حول الشباب بالتبني المسجلين في مدرسته. لقد طلبوا النصوص وخطط التعليم الخاص وأرادوا التأكد من أن الجميع يحرز تقدمًا.
قال “لقد فوجئت بسرور” ، مشيرًا إلى أن الدولة لم تقم من قبل بفحص التقدم التعليمي لطلابه. لسنوات ، كان الكثيرون يصلون إلى مدرسته بنصوص فوضويّة تُظهِر أنهم أخذوا دروسًا لا يحتاجونها في مرافق أخرى أو أخذوا دروسًا لا تفي بمعايير الولاية للتخرج.
قال: “يجب أن يكون هناك المزيد من الناس هناك ، كما تعلمون ، يقاتلون من أجل هؤلاء الأطفال تعليميًا ويتأكدون من إعدادهم للمستقبل ، بدلاً من إعادة الأطفال للفصول الدراسية عندما ينتقلون من منشأة إلى أخرى”.
أرسلت وزارة التعليم ، التي تشرف على المدارس العامة في ميشيغان ، مسؤولين إلى جلسة الاستماع لدعم مشاريع القوانين يوم الثلاثاء. حضرت وزارة الصحة والخدمات الإنسانية ، التي تشرف على برنامج رعاية التبني بالولاية ، جلسة الاستماع لكنها لم تعلق على الفور على التشريع.
