تفكر إحدى الوالدين من ولاية ويسكونسن في اتخاذ إجراء قانوني بشأن موقف زعمت فيه أن ابنها قد تم تجاوزه ومنحه الاهتمام التعليمي الإضافي الذي يحتاجه بسبب اللغة الموجودة على موقع المدرسة على الويب والتي تقول إنها تعطي الأولوية لمساعدة إضافية للطلاب على أساس العرق.
يجادل محامو معهد ويسكونسن للقانون والحرية نيابة عن موكلتهم، السيدة كولبي ديكر، بأن السياسة “المثيرة للقلق” و”غير القانونية” في منطقة مدارس منطقة جرين باي “تعطي الأولوية بشكل صريح لموارد دعم القراءة على أساس العرق، وبالتالي تنتهك دستور الولايات المتحدة والباب السادس من قانون الحقوق المدنية لعام 1964، بحسب رسالة حصلت عليها شبكة فوكس نيوز ديجيتال.
“السّيدة. وجاء في الرسالة أن طفل ديكر، الذي يعاني من عسر القراءة، تلقى خدمات مختلفة (وأقل ملاءمة) لأنه أبيض اللون.
“لو كان أسودًا، أو من أصل إسباني، أو أمريكيًا أصليًا، لكان من الممكن أن يعامل ابن السيدة ديكر بشكل أفضل ويتلقى خدمات مختلفة.”
أخبرت ديكر قناة Fox News Digital أن ابنها كان يتلقى خدمات القراءة الفردية في منطقة أخرى وأنها افترضت أنه سيستمر في تلقي ذلك عندما انتقل إلى المنطقة الحالية في يناير 2024 ولكن تم إدراجه في قائمة الانتظار للحصول على تلك المساعدة الإضافية.
وأوضحت ديكر أنها علمت بالسياسة أثناء تصفحها لموقع المدرسة على الإنترنت.
“سألتهم بصراحة، هل يتلقى خدمات أقل أم أنه أقل أولوية لأنه أبيض؟ قال ديكر.
“وحتى طرح هذا السؤال جعلني أشعر بعدم الارتياح الشديد لأن الاعتقاد بأن شخصًا ما لا يحصل على الخدمات التي يستحقها بسبب لون بشرته هو أمر مرعب. لذلك استجاب لي المدير، وما أدهشني كثيرًا هو أنه كان متحمسًا جدًا لشرح لي العمل الذي يقومون به في هذه المجموعات ذات الأولوية.
تزعم الرسالة، نقلاً عن موقع المدرسة على الإنترنت، أن “سياسة محو الأمية في المنطقة تحدد عرق “المجموعات ذات الأولوية” – أي الطلاب السود واللاتينيين والأمريكيين الأصليين – وتنص على أن المدرسة ستجري عملًا مقصودًا لتعليم الطلاب الذين نركز عليهم، مع إعطاء الأولوية للموارد الإضافية إلى طلاب الأمم الأولى والسود والإسبانيين.
“هذه السياسة سارية المفعول وتم تطبيقها على ابن السيدة ديكر، وفقًا للعديد من موظفي المنطقة.”
تنص اللغة الموجودة على موقع المدرسة أيضًا بجوار علامة النجمة في أسفل الصفحة على أنه “يتم تحديد أهداف الأداء ذات الأولوية بناءً على البيانات التي توضح لنا أننا نلبي احتياجات بعض مجموعات الطلاب بشكل أفضل من غيرها.”
“إن التركيز على مجموعة الأداء ذات الأولوية من الطلاب سوف يرفع مهاراتنا كمعلمين ويفيد جميع الطلاب في نهاية المطاف.”
تطلب الرسالة الموجهة إلى المنطقة إلغاء هذه السياسة، المعروفة باسم خطة نجاح مدرسة كينغ الابتدائية، لصالح “نهج عمى الألوان” لتخصيص الموارد إلى جانب “الدعم الفوري والكافي” لابن ديكر “الذي تم استبعاده بشكل غير عادل من المدرسة”. الفرصة للحصول على الموارد اللازمة.”
وقال كوري بروير، المستشار المساعد لـ WILL، لـ Fox News Digital: “إن رؤية سياسة تعطي الأولوية بشكل صريح للموارد على أساس العرق أمر مثير للقلق حقًا، من الناحية الأخلاقية والقانونية”.
“يطالب القانون بمعاملة ابن كولبي وأي طفل على قدم المساواة مع الأطفال الآخرين، بغض النظر عن عرقهم. لا ينبغي أن تكون هناك معاملة خاصة على أساس لون البشرة. وحقيقة أن هذه المنطقة تتبنى فكرة أنهم بحاجة إلى معاملة الأطفال بشكل مختلف على أساس العرق يمثل مشكلة حقيقية.
“نحن نطلب من المنطقة إلغاء سياستها التمييزية على الفور لتنفيذ نهج عمى الألوان في كيفية تخصيص الموارد، مع التركيز على احتياجات الطالب الفردي. وتابع بروير: “ونحن نطلب أيضًا من المنطقة تزويد ابن كولبي بالموارد التي يحتاجها”.
“لا يوجد سبب يجعل الأمر يستغرق وقتًا طويلاً حتى يحصل على هذا الدعم. إذا لم تغير المنطقة سياستها التمييزية، فسوف يتبع معهد ويسكونسن للقانون والحرية جميع السبل القانونية لحماية حقوق ابن كولبي.
تواصلت Fox News Digital مع منطقة مدارس Green Bay Area للتعليق وتلقت البيان التالي يوم الثلاثاء، “تلقت المنطقة الرسالة من WILL بالأمس ونحن نحقق في هذه الادعاءات.
ومع ذلك، يمكننا أن نذكر بشكل لا لبس فيه أن المنطقة ليس لديها سياسة تتضمن اللغة المدرجة في الرسالة.
“يجب أن تتم الموافقة على جميع سياسات المنطقة من قبل مجلس التعليم ولا توجد لغة سياسة كهذه.”
وأضاف المتحدث أن اللغة الواردة في خطة نجاح المدرسة “تم تطويرها لتوضيح أهداف المدرسة نحو التحسين المستمر، ولكن لن يتم اعتبارها سياسة مجلس الإدارة (المنطقة)” والتي وصفها المتحدث بأنها “تمييز مهم”.
قالت ديكر لـ Fox News Digital إن الآباء الآخرين الذين تحدثت إليهم “لا يستطيعون تصديق” الموقف عندما تم إخبارهم به وكل والد “يريد فقط أن يُعامل طفله على قدم المساواة”.
قال ديكر: “في أي وقت يدافع فيه أحد الوالدين أو الجد عن طفل، أعلم أن أملهم الصادق هو أن يُعامل هذا الطفل على قدم المساواة”.
“وهذا ليس ما يحدث عندما يكون شخص ما هو الأولوية. إذا كان شخص ما يحظى بأولوية أكبر من طفل شخص آخر، فيجب أن يكون أقل أولوية. ولا أعتقد أن هذه هي الطريقة التي يريد بها معظم الأمريكيين المضي قدمًا في التعليم.
“أعتقد أن الجميع يريد منا أن نكون مصابين بعمى الألوان تمامًا وننظر إلى الأطفال على أنهم مجرد أطفال. ابني في المرتبة السابعة عشرة في الولاية فيما يتعلق بالقراءة، وهناك أطفال يؤدون مستوى أعلى منه ويحظون بأولوية أكبر فقط بسبب لون بشرتهم. ولا أعتقد أن معظم الآباء يريدون أن يحدث شيء كهذا في أي بيئة تعليمية على الإطلاق.
