بايدن ينتقد قرار المحكمة العليا ، ويقول إنه لا يمكن أن يكون ‘الكلمة الأخيرة’

واشنطن – انتقد الرئيس جو بايدن المحكمة العليا بشأن حكمها الصادر يوم الخميس بإلغاء استخدام العمل الإيجابي في القبول بالجامعات ، قائلاً إن القرار “ابتعد عن عقود من سابقة”.

لكنه حث المدارس على عدم التوقف تمامًا عن التفكير في محنة عرقية للمتقدمين.

وقال بايدن في خطاب بالبيت الأبيض “لا يمكننا أن نسمح بأن يكون هذا القرار هو الكلمة الأخيرة”. “يمكن للمحكمة أن تصدر قرارا لكنها لا تستطيع تغيير ما تمثله أمريكا”.

قضت المحكمة العليا بأن سياسات العمل الإيجابي لجامعة هارفارد وجامعة نورث كارولينا غير دستورية. قال رأي الأغلبية لرئيس القضاة جون روبرتس إن سياسات الجامعات انتهكت بند الحماية المتساوية في التعديل الرابع عشر للدستور.

كتب روبرتس أن برامج العمل الإيجابي لجامعة هارفارد وجامعة الأمم المتحدة “توظف بشكل حتمي العرق بطريقة سلبية ، وتنطوي على تنميط عرقي ، وتفتقر إلى نقاط نهائية ذات مغزى”.

وفي رأيها المخالف ، قالت قاضية المحكمة العليا كيتانجي براون جاكسون إن الأغلبية كانت “تعيد عقارب الساعة إلى الوراء” فيما يتعلق بالعمل الإيجابي.

كتب جاكسون: “مع غفلة” دعهم يأكلون الكعك ، اليوم ، تسحب الغالبية الحبل الشوكي وتعلن عن “عمى الألوان للجميع” بأمر قانوني “. “لكن اعتبار العرق غير ذي صلة في القانون لا يجعله كذلك في الحياة”.

اقترح بايدن في خطابه أن الكليات لا تزال تأخذ في الاعتبار مقدار الشدائد التي واجهها الطالب في حياتهم.

قال بايدن: “يجب ألا يتخلوا عن التزامهم بضمان وجود هيئات طلابية من خلفيات وخبرات متنوعة”. “ما أقترحه هو النظر في معيار جديد للكليات لمراعاة المحن التي تغلب عليها الطالب عند الاختيار من بين التطبيقات المؤهلة”.

اقتبس الرئيس الرأي ، الذي أشار إلى أنه لا ينبغي منع الكليات من النظر في كيفية تأثير العرق على حياة المتقدم.

وقال بايدن “التمييز لا يزال قائما في أمريكا. قرار اليوم لم يغير ذلك”. “اليوم بالنسبة للعديد من المدارس ، الأشخاص الوحيدون الذين يستفيدون من النظام هم الأثرياء وذوي العلاقات الجيدة. لقد تراكمت الاحتمالات ضد الأشخاص العاملين لفترة طويلة جدًا. نحن بحاجة إلى نظام تعليم عالي يصلح للجميع.”

أصدرت وزارة التعليم ورقة حقائق تقدم إرشادات للكليات والجامعات حول كيفية المضي قدمًا في أعقاب الحكم. ونصحت الكليات بالنظر في الخلفية المالية للطالب ، حيث نشأوا وذهبوا إلى المدرسة الثانوية وغيرها من المجالات الصعبة التي مروا بها بما في ذلك “التمييز العنصري”.