مثل العديد من البالغين ، لا يعرف الكثير من المراهقين ما يريدون فعله عندما يكبرون.
حتى عندما يعتقدون أنهم يفعلون ذلك ، فقد لا يكون لديهم فهم واقعي لما إذا كان من المحتمل أن تكون وظيفة أو وظيفة معينة مجدية اقتصاديًا بالنسبة لهم بمرور الوقت. على سبيل المثال ، هل تدفع بشكل جيد؟ هل هو مجال ينمو أم يتقلص؟ هل من المحتمل أن يقع ضحية للذكاء الاصطناعي؟ فقط كم سنة تحتاج لقضاء في المدرسة للحصول على مكان؟
في حين أن العديد من الموارد المتاحة حاليًا قد تحصل على عامل أو اثنين من هذه العوامل ، سيتمكن المراهقون الآن من الوصول إلى أداة تفاعلية تقيسهم جميعًا.
يهدف مؤشر وظائف المستقبل (جنبًا إلى جنب مع تقرير مرفق وقاعدة بيانات عامة) إلى المساعدة في تثقيفهم ليس فقط ، ولكن أيضًا مستشارو التوجيه المدرسي والآباء وأي شخص لديه فضول بشأن الدخول في مجالات مختلفة.
تم إنشاؤه بواسطة Gallup بالشراكة مع Amazon Future Engineer ، برنامج تعليم علوم الكمبيوتر الخيري من أمازون ، يرسم CFI التفاعلي صورة لكيفية ترتيب دور معين في عدة فئات: 1) الدفع ، بما في ذلك ما إذا كان يوفر ما يكفي للحفاظ على الأسرة ، والمُعرَّف بـ 69،740 دولارًا. في الدخل السنوي 2) نمو الوظائف ؛ 3) فرص عمل لكل باحث عن عمل ؛ 4) مدى مقاومة الاستيلاء على مهنة من خلال الأتمتة ، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي ؛ 5) ما هو مستوى التعليم النموذجي للعاملين في هذا المجال.
بعد تقييم كل هذه العناصر ، يتم تعيين درجة CFI للدور – فكلما زاد الرقم ، كانت الوظيفة أكثر قابلية للتطبيق اقتصاديًا.
تتضمن قاعدة البيانات المجانية أيضًا إحصاءات التنوع فيما يتعلق بمدى تمثيل العاملين في مجال معين ، بالنسبة إلى عامة سكان الولايات المتحدة ، من حيث الجنس والعرق والعرق.
يحدد تقرير جالوب-أمازون ، من بين أمور أخرى ، مدى اتساع الفجوة بين درجة الجدوى الاقتصادية لمهنة معينة ومدى شعبية تصنيفها بين الشباب في سن 15 عامًا.
عندما طُلب من المراهقين في أحد الاستطلاعات تحديد الوظائف التي يتوقعون الحصول عليها بحلول سن الثلاثين ، كان المراهقون في كثير من الأحيان أقل احتمالا لاختيار وظائف ذات درجات عالية من مؤشر CFI.
كتب الباحثون: “من الواضح أن الطلاب يتجاهلون عددًا من الوظائف ذات الفرص العالية”. “بصرف النظر عن المهن الطبية ، نادرًا ما يتم اختيار العديد من الوظائف رفيعة المستوى من قبل الطلاب ، بما في ذلك الوظائف في الإدارة وأجهزة الكمبيوتر والرياضيات والعلوم – مما يشير إلى عدم الإلمام بالمسارات المهنية.”
ومع ذلك ، كانت نتائج الفرص الاقتصادية لبعض المهن متوافقة بشكل وثيق مع متوسط شعبيتها بين المراهقين ، كما هو الحال في مجالات التعليم والنقل.
بالنظر من خلال عدسة التعليم ، بشكل عام ، كلما زادت احتمالية حصولك على درجة عالية من حيث الجدوى الاقتصادية ، كلما زاد احتمال حصولك على وظيفتك.
ومع ذلك ، وجد الباحثون أن هناك العديد من المهن “ذات الدرجات العالية إلى حد ما” التي يجب أن تمارسها حتى لو لم تكن حاصلاً على شهادة جامعية (على الرغم من أن سنة أو سنتين في الكلية يمكن أن تمنحك فرصة على عدم الالتحاق بالجامعة).
على سبيل المثال ، من بين الوظائف التي توظف إلى حد كبير أشخاصًا بدون درجة البكالوريوس ، فإن 27 مهنة تسجل أو تزيد عن متوسط الدرجات للوظائف التي يشغلها عادةً خريجو الجامعات. من بين المتنافسين الكبار: تقني القلب والأوعية الدموية ، ومشرفي مكافحة الحرائق ، ومديري الإنشاءات ، ومديري الإنتاج الصناعي ، ومشغلي ومرسلي محطات الطاقة.
من بين الوظائف التي تتطلب تعليمًا جامعيًا وليس درجة مهنية ، هناك 34 وظيفة عالية المستوى ، بما في ذلك الخبير الاكتواري ومهندس المبيعات والمحلل المالي والاستثماري ومطور البرامج.
في حين أن بعض الوظائف التي حصلت على أعلى الدرجات مرتبطة – بشكل غير مفاجئ – بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) ، فإن هذا لا يعني بالضرورة أن كل شخص يبلغ من العمر 16 عامًا يجب أن يشترك في معسكر تدريب البرمجة (ما لم يعجبهم هذا النوع من الأشياء).
“اختيار مهنة هو قرار معقد. إنه يتضمن ، من بين أمور أخرى ، الاهتمامات الشخصية والثقافية ، والشعور بالتوافق مع قدرات الفرد ، والعديد من الاعتبارات العملية ، “لاحظ باحثو جالوب وأمازون في تقريرهم.
ولكنه يعني أيضًا التعرف على الفرص التي لم تكن تعلم بوجودها.
قال جوناثان روثويل ، الخبير الاقتصادي في مؤسسة غالوب ، إن الأمل في CFI هو أنه “ربما يعطي الناس أفكارًا ربما لم يأخذوها في الاعتبار”.
