توصلت دراسة جديدة إلى أن ألعاب الطاولة التي تعتمد على الأرقام مثل Monopoly و Snakes و Ladders و Dominoes يمكن أن تساعد في تحسين القدرات الرياضية للأطفال الصغار.
شجع الباحثون في تشيلي على إجراء مزيد من الدراسات لمعرفة كيف يمكن لهذه الأنواع من الألعاب أن تعزز المهارات التنموية الأخرى ، وفقًا لموقع New Atlas ، نقلاً عن السنوات المبكرة.
الرياضيات والمهارات
أظهرت الدراسات السابقة الفوائد التي تعود على الأطفال من ممارسة الألعاب من حيث تعزيز المهارات الاجتماعية والقراءة ومحو الأمية. في الآونة الأخيرة ، درس باحثون من جامعة Pontificia Universidad Católica في تشيلي كيف تؤثر ألعاب الطاولة على القدرات الرياضية للأطفال.
اختار الباحثون ألعاب الطاولة على وجه التحديد لأنها تستند إلى القواعد ، وتؤثر الحركات والتغييرات في مواضع القطع على اللوحة على طريقة اللعب الإجمالية. على هذا النحو ، تقع في فئة الألعاب الخاصة ، والتي تختلف عن ألعاب المهارة والحركة.
من 3 إلى 9 سنوات
راجع الباحثون أيضًا 19 دراسة ، نُشرت منذ عام 2000 فصاعدًا ، شملت أطفالًا تتراوح أعمارهم بين 3 و 9 سنوات. ركزت جميع الدراسات باستثناء واحدة على تأثيرات ألعاب الطاولة على القدرة العددية والمعرفة الرياضية.
تم استبعاد الدراسات التي قيمت الألعاب الرقمية أو المادية.
الكفاءة الأساسية وفهم الأرقام
تم تجميع الأطفال وفقًا لما إذا كانوا يلعبون لعبة لوحية تركز على المهارات الحسابية (مجموعة التدخل) أم لا (المجموعة الضابطة). تم تقييم أداء الرياضيات قبل وبعد جلسات التدخل. ثم صنف الباحثون الأطفال وفقًا لقدراتهم الرياضية ، بدءًا من كفاءة الأرقام الأساسية (تحديد الأرقام وتسميتها) وفهم الأرقام الأساسية (فهم كميات الأرقام ، على سبيل المثال ، 9 أكبر من 3) إلى فهم أكثر تقدمًا للأرقام (الجمع والطرح) .
وجد الباحثون أن 32 في المائة من الأطفال ما يقرب من الثلث في مجموعة التدخل أظهروا تحسنًا ملحوظًا في أداء الرياضيات الأساسي والمتقدم مقارنة بأولئك في المجموعة الضابطة.
مهارات النمو والمعرفة
يقول الباحثون إن نتائج دراستهم تظهر أنه يمكن استخدام ألعاب الطاولة لتحسين مهارات الطفل الأساسية والمعقدة في الرياضيات ، مع إمكانية التأثير بشكل إيجابي على مهارات النمو الأخرى.
وأوضح خايمي بالادريس ، الباحث الرئيسي في الدراسة ، “يجب تصميم الدراسات المستقبلية لاستكشاف التأثيرات التي يمكن أن تحدثها هذه الألعاب على المهارات المعرفية والتنموية الأخرى”.
