واشنطن (أ ف ب) – انخفضت درجات الرياضيات والقراءة بين الأطفال الأمريكيين الذين تبلغ أعمارهم 13 عامًا إلى أدنى مستوياتها منذ عقود ، مع انخفاض درجات الرياضيات بأكبر هامش تم تسجيله على الإطلاق ، وفقًا لنتائج اختبار يُعرف باسم بطاقة تقرير الأمة.
النتائج ، التي صدرت يوم الأربعاء ، هي أحدث مقياس لنكسات التعلم العميق التي حدثت أثناء الوباء. بينما كشفت الاختبارات السابقة عن حجم فقدان التعلم في أمريكا ، فإن الاختبار الأخير يلقي الضوء على استمرار تلك النكسات ، مما يضعف الآمال في التعافي الأكاديمي السريع.
بعد مرور أكثر من عامين على عودة معظم الطلاب إلى الفصل الشخصي ، لا تزال هناك “علامات مقلقة بشأن تحصيل الطلاب” ، كما قالت بيجي جي كار ، مفوضة المركز الوطني لإحصاءات التعليم ، وهو فرع من إدارة التعليم الفيدرالية.
وقال كار في بيان: “البراعم الخضراء” للتعافي الأكاديمي التي كنا نأمل أن نراها لم تتحقق.
في العينة الوطنية لطلاب يبلغون من العمر 13 عامًا ، انخفض متوسط درجات الرياضيات بمقدار 9 نقاط بين عامي 2020 و 2023. وانخفضت درجات القراءة بمقدار 4 نقاط. تم إجراء الاختبار ، المسمى رسميًا التقييم الوطني للتقدم التعليمي ، من أكتوبر إلى ديسمبر من العام الماضي على 8700 طالب في كل مادة.
تم الإبلاغ عن انتكاسات مماثلة العام الماضي عندما أصدرت NAEP نتائج أوسع تظهر تأثير الوباء على طلاب الصفين الرابع والثامن في أمريكا.
كانت درجات الرياضيات والقراءة تتراجع قبل انتشار الوباء ، لكن النتائج الأخيرة تظهر انخفاضًا حادًا أدى إلى محو المكاسب السابقة في السنوات التي سبقت عام 2012. الدرجات في اختبار الرياضيات ، الذي تم تقديمه منذ عام 1973 ، هي الآن في أدنى مستوياتها منذ عام 1990. درجات القراءة هي أدنى مستوياتها منذ عام 2004.
ومما يثير القلق بشكل خاص للمسؤولين هو الانخفاض الهائل بين الطلاب الأقل أداءً. أظهرت النتائج أن الطلاب في جميع مستويات التحصيل شهدوا انخفاضًا ، ولكن بينما رأى الطلاب الأقوى شرائح من 6 إلى 8 نقاط ، شهد الطلاب الأقل أداءً انخفاضًا من 12 إلى 14 نقطة.
كانت هناك أيضًا اختلافات حسب العرق. شهد الطلاب من جميع الأعراق والأعراق تقريبًا انخفاض درجات الرياضيات ، لكن أكبر انخفاض كان بين الطلاب الهنود الأمريكيين ، عند 20 نقطة ، والطلاب السود ، عند 13 نقطة. وبالمقارنة ، بلغ الانخفاض بالنسبة للطلاب البيض 6 نقاط ، بينما احتفظ الطلاب الآسيويون بالتساوي.
يبدو أن الانتكاسات الوبائية باقية حتى مع إنفاق المدارس في جميع أنحاء الولايات المتحدة مليارات الدولارات لمساعدة الطلاب على اللحاق بالركب. أرسلت الحكومة الفيدرالية مبالغ تاريخية من المال إلى المدارس في عام 2021 ، مما سمح للكثيرين بتوسيع الدروس الخصوصية والفصول الصيفية وجهود التعافي الأخرى.
لكن كار قال إن الأطفال في البلاد الذين يبلغون من العمر 13 عامًا ، والذين كانوا في العاشرة من العمر عندما بدأ الوباء ، ما زالوا يعانون.
قالت: “أقوى نصيحة لدي هي أننا بحاجة إلى الالتزام بها”. “إنه طريق طويل أمامنا.”
قال وزير التعليم ميغيل كاردونا إن النتائج تؤكد ما عرفته إدارة بايدن طوال الوقت: “أن الوباء سيكون له تأثير مدمر على تعلم الطلاب في جميع أنحاء البلاد وأن الأمر سيستغرق سنوات من الجهد والاستثمار لعكس الضرر وكذلك معالجة 11 عاما من الانحدار الذي سبقه “.
ومع ذلك ، قال كاردونا إن علامات التحسن في أماكن أخرى تشجعه ، مع عودة بعض الولايات إلى مستويات ما قبل الوباء من خلال تقييمات الرياضيات والقراءة الخاصة بها.
الامتحان مصمم لقياس المهارات الأساسية في الرياضيات والقراءة. طُلب من الطلاب قراءة المقاطع وتحديد الفكرة الرئيسية أو تحديد معلومات معينة. في الرياضيات ، طُلب منهم إجراء عمليات ضرب بسيطة ومعالجة الهندسة الأساسية ، مثل حساب مساحة المربع. كانت معظم الأسئلة متعددة الاختيارات.
عند سؤالهم عن عاداتهم في القراءة ، قال عدد أقل من الطلاب أنهم يقرؤون من أجل المتعة كل يوم. أبلغ 14٪ فقط عن القراءة اليومية للمتعة – والتي تم ربطها بنتائج اجتماعية وأكاديمية أفضل – انخفاضًا من 27٪ في عام 2012. قال ما يقرب من ثلث الطلاب إنهم لم يقرؤوا أبدًا أو نادراً ما يقرؤون للمتعة ، ارتفاعًا من 22٪ في عام 2012.
كشف الاختبار أيضًا عن زيادة مقلقة في تغيب الطلاب. تضاعفت نسبة الطلاب الذين فقدوا خمسة أيام أو أكثر من المدارس في شهر واحد منذ عام 2020 ، لتصل إلى 10٪ هذا العام. وفقًا للنتائج ، حصل الطلاب الذين فاتتهم أيام قليلة على درجات أعلى في القراءة والرياضيات.
يتلقى فريق التعليم في وكالة Associated Press دعمًا من مؤسسة كارنيجي بنيويورك. AP هي المسؤولة وحدها عن جميع المحتويات.
