شيريل ماجواير أم لثلاثة أطفال مقيمة في بوسطن. عندما كان توأمانها في الثانية من عمرها ، “لم ينطقوا بأي كلمات بعد” ، كما أخبرت HuffPost.
قال ماغواير: “كنت في مجموعة للأمهات اللواتي لديهن توائم (توائم ، ثلاثة توائم ، إلخ) ، واقترحوا أن أقوم بتقييمهم”.
كانت العملية بسيطة. دعا ماجواير لطلب تقييم عبر برنامج التدخل المبكر في ماساتشوستس ، والذي يوفر خدمات للأطفال الذين يعانون من تأخر في النمو أو حالة من المحتمل أن تسبب ذلك. جاء أحد المقيمين في EI إلى منزلها لتقييم التوائم وعاد لاحقًا بالنتائج. كلا الطفلين مؤهلين للخدمات بناءً على تأخر النطق.
بعد ذلك ، حضر معالجان – واحد لكل طفل – إلى منزل ماجوير مرة واحدة في الأسبوع.
قال ماغواير: “أحب أطفالي ذلك”. كانوا يغنون الأغاني ويلعبون الألعاب.
بالإضافة إلى ذلك ، كان أطفالها مؤهلين لبرنامج قائم على الفصل الدراسي لمدة ساعتين تقريبًا في الأسبوع. “كانت مشابهة لمرحلة ما قبل المدرسة ، مع مدرس وربما 10 أطفال. كانوا يلعبون ويمارسون الفنون والحرف اليدوية.
عندما انتقلوا إلى مرحلة ما قبل المدرسة ، تم تقييم أطفال ماجواير لخطط تعليمية فردية – وثائق قانونية تحدد أهداف الطلاب والمساعدة الخاصة التي سيحصلون عليها في المدرسة – لكنهم لم يكونوا مؤهلين للحصول على الخدمات في تلك المرحلة.
في وقت لاحق ، تم تشخيص كلاهما باضطراب نقص الانتباه / فرط النشاط. قالت ماجواير إنها سمعت أن هذه الحالة شائعة لدى الأطفال المؤهلين للذكاء العاطفي عندما كانوا رضعًا أو أطفالًا صغارًا.
بشكل عام ، قالت ، كانت الذكاء العاطفي “تجربة رائعة لنا جميعًا. كوني أمًا في المنزل لتوأم ، كان من الصعب علي الذهاب إلى أي مكان معهم. لذلك كان من الرائع حقًا قضاء هذا الوقت عندما استمتعوا ولعبوا الألعاب. أعتقد أن الذكاء العاطفي ساعدهم أيضًا على التحدث وتطوير المهارات الاجتماعية “.
قالت ماجوير إن أنواع الأنشطة التي مارسها التوأم مع المعالجين ستفيد أي طفل.
ما هو التدخل المبكر؟
التدخل المبكر هو برنامج حكومي مجاني أو منخفض التكلفة يقدم خدمات علاجية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. على الرغم من التمويل الفيدرالي ، تدير كل ولاية برنامجها الخاص ، لذلك هناك اختلافات بين الولايات.
كما أوضحت إميلي دوسزينسكي ، أخصائية العلاج التنموي في ميشيغان ، لموقع HuffPost: “بشكل عام ، سيتلقى الطفل تقييمًا شاملاً لتحديد ما إذا كان مؤهلاً لبرنامج التدخل المبكر بالولاية. سيتعين على الطفل إظهار نسبة التأخير ، على النحو الذي تحدده الدولة (أي 30٪ تأخير) في مجال التنمية. تشمل مجالات التطوير هذه الإدراك ، واللغة المستقبلة ، واللغة التعبيرية ، والحركة الدقيقة ، والحركية الكبرى ، والتنمية الاجتماعية والعاطفية. يمكن للأطفال أيضًا الالتحاق بالبرنامج إذا كان لديهم تشخيص طبي مؤهل ، مثل متلازمة داون “.
تتمثل فرضية الذكاء العاطفي في أن التدخل المبكر يحدث فرقًا ، ومن المحتمل أن يمنع حدوث مشكلات أكبر في المستقبل.
قال Duszynski: “لقد ارتبط التدخل المبكر بتحقيق نتائج أكبر للأطفال الصغار وأسرهم”.
“أظهرت الأبحاث أن طفلًا واحدًا من بين كل ثلاثة أطفال رُضع والأطفال الصغار الذين تلقوا خدمات التدخل المبكر لم يصابوا لاحقًا بإعاقة أو يحتاجون إلى تعليم خاص في مرحلة ما قبل المدرسة”.
بالنسبة للأطفال المصابين بالتوحد ، أظهرت الأبحاث أيضًا فوائد التشخيص المبكر والتدخلات.
كيف أعرف إذا كان طفلي مؤهلاً؟
اقترح Duszynski طلب تقييم EI “إذا كان طفلك لا يصل إلى مراحل النمو ، أو إذا كان طفلك يعاني من صعوبة في المنزل أو في الحضانة ، أو إذا كان طفلك يواجه صعوبة في التواصل الاجتماعي مع الآخرين ، أو إذا كنت أحد الوالدين تشعر بالتوتر والإرهاق وفي حيرة. “
أخبرت غريس برناليس ، أخصائية أمراض النطق واللغة في كاليفورنيا ، موقع HuffPost أن علامات تأخر الكلام قد تشمل “عدم استجابة الطفل لاسمه ، وصعوبة اتباع التعليمات ، وعدم الجمع بين الكلمات في عمر 24 شهرًا ، و / أو عدم إنتاجها بعد. من 10 إلى 50 كلمة في عمر 18 شهرًا “.
إذا كان طفلك يعاني من حالة وراثية أو فقدان السمع أو أي تشخيص آخر قد يؤدي إلى تأخير ، فسيكون مؤهلاً للحصول على الخدمات. الأطفال الذين يُعتبرون معرضين لخطر تأخر النمو بسبب الولادة المبكرة أو انخفاض الوزن عند الولادة ، على سبيل المثال ، مؤهلون أيضًا للذكاء العاطفي في العديد من الولايات.
قالت باتي ماكسويل ، أخصائية السلوك في بيتسبرغ ومؤسسة Engage Kidz ، التي توفر العلاج السلوكي والتعليمي للأطفال ، إن الأطفال الذين يدخلون نظام رعاية التبني قد يحتاجون إلى تقييم أيضًا. إذا كنت أحد الوالدين بالتبني ، فيمكن للوكالة التي تعمل معها مساعدتك في طلب واحدة ، وكذلك خدمات رعاية الطفل.
كيف أحصل على خدمات لطفلي؟
قد يحيل مقدم رعاية الأطفال أو مقدم الرعاية الطبية طفلك لإجراء تقييم أو يقترح عليك الحصول عليه. في بعض الأماكن ، يمكن للوالدين الاتصال ببرنامج الذكاء العاطفي في ولايتهم لطلب التقييم مباشرة. يتم إجراء التقييمات في بيئة مألوفة ، مثل منزل الطفل أو الرعاية النهارية.
وصف Duszynski العملية: “سيحضر اثنان على الأقل من المقيّمين أثناء التقييم وسيتعرّفان على إجراءات الطفل وتفاعلاته وتطوره من خلال المحادثة مع مقدمي الرعاية. أيضًا ، سيتفاعل المقيمون مع الطفل من خلال اللعب – غالبًا ما لا يعرف الأطفال أنهم يخضعون للتقييم ويستمتعون غالبًا بهذه العملية. يفهم المقيِّمون المزاجات المختلفة وسيعملون في كثير من الأحيان على تكييف التقييم لتلبية احتياجات الطفل “.
إذا كان طفلك يفي بمعايير الولاية للتأخير ويتأهل للحصول على الخدمات ، فستعمل مع المقيّمين لإنشاء خطة خدمة عائلية فردية ، أو IFSP ، تحدد أهداف طفلك والخدمات التي سيتلقاها.
قال Duszynski: “ستحدد IFSP الشكل الذي ستبدو عليه خدمات EI لتلك العائلة ، بما في ذلك نوع المزود وتكرار الخدمات”.
إذا كان طفلك غير مؤهل للحصول على EI ولكنك تعتقد أنه بحاجة إلى دعم ، فقد يغطي التأمين الصحي الخاص بك الخدمات ، أو يمكنك دفع ثمنها من جيبك. قد يأخذ مقدمو الخدمة الذين يرون المرضى في إطار برنامج الذكاء العاطفي التابع للدولة عملاء من القطاع الخاص. يمكنك أيضًا طلب إعادة تقييم طفلك لاحقًا.
مع العلم أن بدء الخدمات مبكرًا يحدث فرقًا ، كانت ماكسويل حريصة على تقييم ابنها عندما اشتبهت في حدوث تأخير.
قال ماكسويل لـ HuffPost: “لأنني أعمل في هذا المجال ، كنت شديد الحذر مع كلا أطفالي”. “في عمر 14 شهرًا ، كان ابني يقول كلمة عشوائية بعد الشخير. لقد تأهل أخيرًا لخدمات التدخل المبكر في عمر 18 شهرًا تقريبًا “.
كيف تبدو الخدمات؟
إذا كان طفلك مؤهلاً ، يتم تقديم الخدمات بتكلفة منخفضة أو بدون تكلفة عليك في بيئة مألوفة لطفلك ، مثل منزلك أو رعايته أو منزل أحد الأقارب أو الحديقة. قال ماكسويل إن المعالج سيعمل عادة مع طفلك مرة واحدة في الأسبوع لمدة ساعة واحدة.
وأوضحت أن معظم مقدمي الخدمة يستخدمون “نموذج التدريب”.
قال ماكسويل: “من المفترض أن يشارك الآباء ومقدمو الرعاية ويتعلمون كيفية العمل مع الأطفال”. “قد يقوم المعالج بعمل فردي مع الطفل ، ليصمم لمقدمي الرعاية ما يجب القيام به.”
العلاج أيضًا يعتمد على اللعب.
قال بيرناليس: “الأطفال الصغار يتعلمون بشكل أفضل من خلال اللعب”. وأوضحت أن المعالجين يميلون إلى استخدام عناصر من البيئة الطبيعية للطفل ، مثل الألعاب أو الكتب الموجودة بالفعل في منزلك ، أثناء العلاج. قد يعلمونك أيضًا استراتيجيات لمساعدتك في دعم نمو طفلك.
ما هي فوائد الذكاء العاطفي؟
قال ماكسويل: “إذا بدأ الطفل في EI ، فسيكون لديه أساس أفضل من الطفل الذي ينتظر ويبدأ في تلقي المساعدة في مرحلة ما قبل المدرسة و / أو المدرسة الابتدائية”.
وأضافت: “أحد الأفكار الكامنة وراء التدخل المبكر هو الإمساك بالطفل في أقرب وقت ممكن حتى لا يحتاج إلى الخدمات بقية حياته”.
تظهر الأبحاث أن السنوات الثلاث الأولى من الحياة توفر فرصة لا مثيل لها للتأثير على نمو الطفل.
قال Duszynski: “ينمو دماغ الطفل بمعدل أكبر خلال السنوات القليلة الأولى من حياته أكثر من أي مرحلة أخرى خلال حياته”. “لم يتم إنشاء المزيد من الوصلات العصبية خلال هذا الوقت فحسب ، بل أصبح الدماغ أيضًا أكثر قدرة على التكيف خلال السنوات الثلاث الأولى من الحياة ، مما يجعل تعلم مهارات جديدة مهمة أسهل مقارنة بالمهارات اللاحقة في الحياة.”
في حين أنه من الصحيح أن تأخيرات بعض الأطفال ستحل بشكل طبيعي بمرور الوقت ، اتفق دوزينسكي وبرناليس وماكسويل على أنه لا يوجد سبب لتأجيل البحث عن تقييم إذا كنت تعتقد أن الذكاء العاطفي قد يساعد طفلك.
قال برناليس: “إذا طُلب من الآباء” الانتظار والترقب “حتى يتحدث طفلهم ، أعتقد أنه ينبغي عليهم اتباع حدسهم والبحث عن رأي آخر”.
قالت Duszynski إنها كثيرًا ما تسمع أنه عندما يعبر الآباء عن مخاوفهم لأطباء الأطفال أو غيرهم من مقدمي الرعاية ، يتم إخبارهم بأشياء مثل “امنح طفلك وقتًا” أو “سيخرج منه”.
“لكن لماذا الانتظار؟” قالت. “هذه الخدمة متاحة فقط حتى يبلغ طفلك سن الثالثة. ثق في غرائز والديك واطلب الدعم إذا شعرت أن عائلتك يمكن أن تستفيد منها.”
لا توجد مخاطر في العلاجات القائمة على اللعب ، وعادة ما يستمتع بها الأطفال. قال ماكسويل: “لا يدرك الطفل أنه يعمل”. “في عيونهم ، هم يلعبون.”
إذا كان المعالج لا يعمل ، لسبب ما ، اقترح ماكسويل أن “تطلب معالجًا جديدًا وتذكر بلطف أنه لم يكن مناسبًا.”
ماذا يحدث عندما يبلغ طفلي 3 سنوات؟
يتم تمويل خدمات EI حتى يبلغ طفلك الثالثة من العمر. للاستمرار في تلقيهم بعد هذه النقطة ، سيحتاجون إلى التأهل للحصول على تعليم خاص لمرحلة ما قبل المدرسة. بموجب قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة ، يمكن للأطفال الذين تتراوح أعمارهم من 3 إلى 5 سنوات والذين يعانون من تأخر في النمو أو التشخيصات ذات الصلة تلقي الخدمات.
قبل بضعة أشهر من بلوغ طفلك سن الثالثة ، يجب أن تعمل مع المعالج أو منسق الخدمة الخاص بك لتقييم طفلك لمعرفة ما إذا كان مؤهلاً للحصول على التعليم الخاص لمرحلة ما قبل المدرسة. على الرغم من أن بعض الأطفال سيظلون بحاجة إلى علاجات أو أي دعم آخر في مرحلة ما قبل المدرسة والمدرسة الابتدائية ، فليس من غير المألوف أن لا يعاني الأطفال من التأخير بعد أن يقتربوا من سن 3 سنوات.
تلقى ابن ماكسويل خدمات النطق لمدة عام تقريبًا عندما كان طفلاً صغيرًا.
قالت: “لم يتوقف عن الكلام منذ ذلك الحين”. “لقد تخرج للتو من المدرسة الثانوية.”
