أظهر استطلاع للرأي أجرته مؤسسة جالوب-والتون فاميلي ونشر يوم الأربعاء أن العديد من الشباب الأميركيين لا يثقون بمجموعة واسعة من المؤسسات، حيث قال حوالي نصفهم إن ثقتهم في الكونجرس أو الرئاسة ضئيلة للغاية.
قال 53% من أفراد جيل زد الذين بلغوا سن التصويت ــ والذي يحدده الاستطلاع بأنهم من هم دون سن 28 عاما ــ إنهم يثقون قليلا في الكونجرس، مع قول 51% الشيء نفسه عن الرئاسة و44% عن المحكمة العليا. وقال 20% فقط إنهم يثقون “كثيرا” أو “ثقتهم كبيرة” في المحكمة العليا، مع تعبير عدد أقل من ذلك عن مستويات عالية من الثقة في الكونجرس أو الرئاسة.
ويقول أكثر من ثلث البالغين من الجيل Z أيضًا إن ثقتهم في شركات التكنولوجيا الكبرى ضئيلة للغاية (49٪)، والأخبار (43٪)، ونظام العدالة الجنائية (41٪)، والشرطة (37٪)، مع قول عدد أقل نفس الشيء عن الجيش (30٪) والنظام الطبي (26٪). ويقول 7٪ فقط إن ثقتهم في العلوم ككل ضئيلة للغاية.
وتتوافق هذه النتائج مع نتائج استطلاع للرأي أجراه معهد هارفارد للسياسة ونشر في وقت سابق من هذا العام، والذي وجد تراجعا في الثقة بين الشباب في العديد من المؤسسات.
إن الافتقار إلى الثقة في النظام السياسي في البلاد ليس حكراً على الشباب الأميركيين. فقد طرح استطلاع للرأي أجرته مؤسسة غالوب في وقت سابق من هذا العام سؤالاً وثيق الصلة حول الثقة في المؤسسات. وأعربت نسب مماثلة من البالغين من جميع الأعمار عن شكوكهم بشأن الفروع الثلاثة للحكومة: حيث قال 57% إن ثقتهم في الكونجرس ضئيلة للغاية، وقال 46% إن ثقتهم في الرئاسة ضئيلة للغاية، وقال 35% إن ثقتهم في المحكمة العليا ضئيلة للغاية. وعلى النقيض من ذلك، كان الشباب أكثر ميلاً بشكل ملحوظ من عامة الناس في الولايات المتحدة ككل إلى القول إنهم لا يثقون في الشرطة والجيش وشركات التكنولوجيا الكبرى.
وجد استطلاع أجرته مؤسسة جالوب-والتون فاميلي أن الشباب من الجيل Z لديهم ثقة كبيرة في معلميهم. تقول أغلبية 59% من طلاب المدارس المتوسطة والثانوية والكليات الحاليين إن لديهم مستويات عالية من الثقة في معلميهم وغيرهم من البالغين في مدرستهم.
أجرى استطلاع مؤسسة جالوب-والتون فاميلي فاونديشن استطلاعا لآراء 4157 شخصا تتراوح أعمارهم بين 12 و27 عاما في الولايات المتحدة في الفترة من 26 أبريل/نيسان إلى 9 مايو/أيار، باستخدام لوحة إلكترونية تمثل كل أنحاء البلاد. وبلغ هامش الخطأ في نتائج العينة الكاملة +/- 2.1 نقطة مئوية.
