صدر يوم الأربعاء مشروع التاريخ الشفوي الجديد الذي يركز على إدارة الرئيس السابق باراك أوباما ، مع الدفعة الأولى التي تركز على المناخ.
يتكون المشروع من العمل الذي أنجزه Incite ، وهو معهد متعدد التخصصات لأبحاث العلوم الاجتماعية بجامعة كولومبيا ، منذ عام 2019. ويشمل العمل من السنوات الأربع الماضية 470 مقابلة وحوالي 1100 ساعة من الصوت والفيديو مع كبار المسؤولين وصناع السياسات والنشطاء وغيرهم من المشاركين. مع إدارة أوباما.
قال بيتر بيرمان ، مدير Incite في جامعة كولومبيا ، إن المشروع كان مدفوعًا “بالرغبة في إلغاء تركيز تجربة الرئيس وتركيز الدراسة حول تجارب وتفاعلات الأشخاص داخل وخارج الإدارة.
وقال إن العديد من الروايات في الدفعة الأولى تتحدث عن قضايا البيئة والطاقة الرئيسية التي حدثت خلال إدارة أوباما ، بما في ذلك خط أنابيب كيستون ، والأمن الغذائي والغذائي ، والطاقة ، ومفاوضات المناخ الدولية ، مثل اتفاقية باريس.
المناخ هو واحد من حوالي 40 مجالًا للقضايا يركز عليها المشروع. من المقرر إصدار مجموعات أخرى من المقابلات حول مواضيع مثل الرعاية الصحية وسياسة السود طوال الفترة المتبقية من هذا العام وحتى عام 2024.
خلال مناقشة يوم الأربعاء لاستعراض مشروع التاريخ الشفوي ، ركز أعضاء اللجنة على تغير المناخ والبيئة وناقشوا كيف كان المناخ بارزًا في سنوات أوباما ، منذ حملته الأولى وطوال سنواته في المنصب.
وقالت الناشطة البيئية فرانسيس بينيكي: “لقد دفعنا بشدة خلال الحملة لإثارة قضية المناخ”. وقد طرحناه خلال الانتخابات التمهيدية ، وبعد ذلك عندما كان مرشحًا طرحناه. خلال تلك الفترة ، عملنا أيضًا على المنصة ، على المنصة الديمقراطية ، للتأكد من أن المناخ كان سمة رئيسية للمنصة “.
يتكون الإصدار الأولي من 17 من مئات المقابلات. ومن بين الذين تمت مقابلتهم في الإصدار الأول من السلسلة ، وزير الطاقة الأمريكي السابق ستيفن تشو ، والمدير السابق لوكالة حماية البيئة جينا مكارثي ، والناشط البيئي بيل ماكيبين.
أشارت فاليري جاريت ، كبيرة مستشاري أوباما السابق ، إلى المناخ باعتباره “أحد أكبر التهديدات والمخاوف” و “أحد أكبر أولويات أوباما”.
قال جاريت خلال الحدث: “من خلال الحفاظ على هذه الروايات ، نضمن حصول الأجيال القادمة على الخبرات الحية والدروس المستفادة”. “ولكن في النهاية ، ستعمل هذه المقابلات كثيرًا كسجل مهم لكل من المؤرخين والعلماء ، ليس فقط للتعلم ، ولكن للتعلم من خلال العمل تجاه المستقبل.”
