قامت مساعدة مدرسة في نيويورك بشد ذراع تلميذة في الصف الثالث مصابة بالتوحد بعنف بينما كانت تصرخ بصوت عالٍ، فتدخلت المعلمة، لكن سُمح لها بالاحتفاظ بوظيفتها، كما تزعم عائلة الطفل.
يُزعم أن الموظف في مدرسة وارد الابتدائية في ضواحي نيو روشيل قام بجذب ناثان باولي البالغ من العمر 8 سنوات من ذراعه بعد أن قام الصبي بتعطيل القراءة في الفصل الدراسي في مارس 2023. – جزء من اتجاه المواجهات المثيرة للقلق بين الطالب الشاب ومساعده، بحسب الدعوى القضائية المرفوعة في مارس والتي تحدثت عنها والدة الطفل مؤخرًا.
اتصلت مديرة مدرسة مقاطعة ويستتشستر بالوالدة ليا غريغز بولي في اليوم التالي بعد “الاعتداء المزعوم” لتخبرها أن المدرسة تجري تحقيقًا في “حادثة وضع فيها شخص يديه على NP”، وفقًا للدعوى القضائية.
يُزعم أن صرخات المساعدة كانت عالية جدًا أثناء المواجهة مع ناثان لدرجة أنه تم سماعها في الردهة وكان على معلمة الفصل أن تطلب منها التوقف، وفقًا للأوراق القانونية.
وقالت غريغز بولي إنها لم تسمع أي شيء آخر عن التحقيق حتى بعد المتابعة مع قادة المدرسة.
وبينما لم تعد المساعدة مكلفة بالعمل مباشرة مع ناثان، إلا أن المدرسة سمحت لها بالعمل مع طالب آخر من ذوي الاحتياجات الخاصة، وفقًا للعائلة. كما استمرت المساعدة في الاتصال بناثان لأنها كانت تعمل في الحافلة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة أثناء الفصل، حسبما جاء في الدعوى.
وتزعم الدعوى أن نيو روشيل “استمرت في إخضاع الطفلة لاتصال مستمر ومتكرر مع المساعد” على الرغم من “الضرر الجسدي والعاطفي” الذي تسبب فيه.
وقال غريغز بولي لصحيفة The Post: “لقد كان الأمر مربكاً ومثيراً للقلق للغاية بالنسبة له”. “كما لو أنه لم يفهم ما إذا كان قد ارتكب خطأً ما، ولماذا كانت لا تزال هناك وتتولى المسؤولية عنه. وكان الأمر مفاجئًا بالنسبة لي كوالد، لأنني لم أرغب في أن تكون هذه المرأة بالقرب من طفلي”.
ورفض متحدث باسم المنطقة التعليمية التعليق، مشيرًا إلى سياسة عدم إصدار نيو روشيل بيانات بشأن الدعاوى القضائية المعلقة.
لكن الأوراق القانونية التي قدمها محامو المنطقة إما ذكرت أن المنطقة ليس لديها معلومات كافية عن بعض الادعاءات أو أنكرت الاتهامات ودعوا إلى رفض القضية.
وفي أعقاب حادثة مارس/آذار، أبلغ الطفل والدته في مرات أخرى أنه تم سحب ذراعه بالقوة عبر الممرات والسلالم، بل ومُنع من الخروج لقضاء العطلة في جزء من عام 2022، حسبما تزعم الدعوى القضائية.
وبينما سُمح للطلاب الآخرين بالركض في الخارج، زُعم أن ناثان وطفل معاق جسديًا تُركوا للتسكع في القاعة مع مساعديهم.
بسبب التجربة المروعة، قالت غريغز بولي إن عائلتها لم يكن أمامها خيار سوى إرساله إلى مدرسة خاصة في مدينة نيويورك.
وقالت: “كنا يائسين حقاً للعثور على مدرسة يمكن أن يتعلم فيها ويكون آمناً فيها”، مضيفة أن ابنها، الذي أصبح الآن في الصف الرابع، يتحسن أداؤه في البيئة الجديدة.
يطالب الإجراء القانوني الثاني الذي اتخذته عائلة باولي بأن يدفع نظام مدارس نيو روشيل تكاليف تعليمه الجديد، مع تحديد القضايا الأخرى التي كانت المدرسة تخدم بها باولي والأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة الآخرين بشكل مناسب.
قال غريغز بولي: “تحتاج نيو روشيل إلى تحسين أداء طلابها المعوقين”. “تجربة ناثان لا ينبغي أن تحدث لأي طفل آخر.”
