مع استعداد طلاب الجامعات للتخرج والانتقال إلى المرحلة التالية في الحياة ، ستخضع الغالبية العظمى للاستماع إلى متحدثي التخرج من أقصى اليسار.
أصدرت مؤسسة Young America’s Foundation (YAF) دراستين تظهران “الأنماط المتعلقة باحتفالات البدء في أفضل 100 كلية وجامعة في الولايات المتحدة”.
نظرت YAF في الأيديولوجيات السياسية للمتحدثين وانتشار احتفالات التخرج المنفصلة لإظهار “المشهد الأيديولوجي” و “الشمولية داخل مؤسسات التعليم العالي الأمريكية”.
وجد استطلاع المتحدثين في حفل التخرج السنوي الحادي والثلاثين لـ YAF أن معظم المتحدثين في حفلات التخرج لديهم “منظور ليبرالي”.
“من بين 100 مدرسة شملها الاستطلاع ، تم تحديد 60 متحدثًا ليبراليًا ساحقًا ، بينما وصل صوت محافظ واحد فقط إلى المنصة. هذا التناقض الصارخ يسلط الضوء على الافتقار المحتمل للتنوع الأيديولوجي والحاجة إلى تمثيل أكثر شمولاً لوجهات النظر خلال هذه اللحظات الحاسمة في حياة الطلاب ، “أفاد الاستطلاع.
فيما يتعلق بانتشار حفلات التخرج المنفصلة ، وجدوا أن النتائج “تكشف حقيقة مقلقة”.
أفادت YAF أن هناك 86 مدرسة من أصل 100 تنظم احتفالات منفصلة لفصل 2023.
استقبلت هذه الاحتفالات المنفصلة مجموعات ديموغرافية مختلفة ، بما في ذلك 78 احتفالًا لمجتمع الميم ، و 47 احتفالًا أسود ، و 43 احتفالًا من أصل إسباني ، و 25 احتفالًا آسيويًا ، و 18 احتفالًا أمريكيًا أصليًا ، و 5 احتفالات شرق أوسطية ، و 3 احتفالات نسائية.
“يجب على الكليات والجامعات تعزيز بيئة حيث يمكن لجميع الطلاب أن يجتمعوا معًا للاحتفال بإنجازاتهم كمجتمع موحد ، بغض النظر عن العرق أو العرق أو النشاط الجنسي أو أي خاصية أخرى. ذكرت دراسة YAF أن عناوين البدء يجب ألا تلبي حصريًا جانبًا واحدًا من الممر أو آخر.
وأضاف التقرير أن الاحتفالات هي أوقات للرسائل التحفيزية والاحتفال على عكس الخطب حول إلغاء الشرطة التي ألقتها نيكول فليتوود ، والتي ألقتها في جامعة ميامي.
علاوة على ذلك ، أشارت YAF إلى أن عددًا قليلاً من المتحدثين في الجامعات كانوا من مسؤولي إدارة بايدن ، بما في ذلك تمت دعوة السكرتيرة الصحفية للبيت الأبيض كارين جان بيير للتحدث في جامعة رايس ونائبة الرئيس كامالا هاريس تتحدث في ويست بوينت.
تعمل هذه الدراسات كنداء إيقاظ للجامعات في جميع أنحاء البلاد ، وتحثهم على إعادة تقييم التزامهم بالتنوع الأيديولوجي و “الشمولية” التي يروجون لها كثيرًا. من دون تمثيل متوازن لوجهات النظر ، فإن هذه المؤسسات تخلق بيئة تخنق النمو الفكري وتفشل في إعداد الطلاب بشكل مناسب لتحديات العالم الحقيقي “.
