ألقى معلم في مدرسة ثانوية في ولاية أريزونا باللوم على استخدام طلابه لهواتفهم بشكل كبير في الفصل الدراسي في تدهور صحته العقلية، وهو ما دفعه، كما يقول، إلى ترك وظيفته.
يقول ميتشل رذرفورد، الذي قام بتدريس علم الأحياء في مدرسة ساهوارو الثانوية في توكسون بولاية أريزونا لأكثر من عقد من الزمن، إنه استقال بعد عدة محاولات فاشلة لإبعاد طلابه عن أجهزتهم مما أدى إلى فقدانه لعقله.
قال رذرفورد لـ KVOA: “لقد كنت أعاني من الصحة العقلية هذا العام بسبب ما حددته على أنه إدمان الهاتف بشكل أساسي مع الطلاب”.
يعتقد المعلم المحبط أن إدمان الهاتف ينبع من عمليات الإغلاق التي عانت منها المدارس خلال ذروة جائحة كوفيد-19، مما تسبب في انعزال الطلاب عن المجتمع.
لاحظ رذرفورد تغيرًا في طلابه في الخريف الماضي قبل أن يدرك أنه كان يعمل بجد أكبر من طلابه.
وقال للمنفذ: “لقد تغير شيء ما هذا العام، ويبدو الأمر كما لو أنهم يخدرون أنفسهم، فهم يخرجون فقط من المجتمع، وكأنهم لا يستطيعون التخلص منه، ولا يمكنهم التخلص منه”.
يقول رذرفورد في أكتوبر/تشرين الأول، كان نصف طلابه يرسبون في صفه وأخبروه أنهم لا يريدون البقاء في المدرسة أو الاهتمام بدرجاتهم.
وقال رذرفورد، الذي يقول إنه كان يشعر بالقلق والاكتئاب، لصحيفة وول ستريت جورنال: “لقد بدأت أعتقد أنني كنت المشكلة”.
تنص سياسة الهاتف الخاصة بمدرسة Sahuaro High School على عدم استخدامها في الفصل، لكن يُترك للمدرسين فرضها، وفقًا للمنفذ.
شبه رذرفورد الاستخدام الهائل للهاتف بإدمان المخدرات.
“من الواضح أن المواد الأفيونية مشكلة كبيرة، والكوكايين والهيروين، وكل هذه المخدرات، والكحول، كلها مشكلة كبيرة، ولكن مثل السكر أكبر من ذلك، ثم الهواتف أكبر من ذلك.” هو قال.
قام رذرفورد برشوة الشباب الرقمي بمكافآت إذا تركوا أجهزتهم في محاولة لمساعدة طلابه على محاربة ما يسمى “الإدمان”.
“إليك رصيدًا إضافيًا، دعنا نتحقق من وقت الشاشة، ودعنا ننشئ عادات، ودعنا نحل وحدة حول النوم، وسبب أهمية النوم، وكيفية تقليل استخدام هاتفك لروتين وقت النوم، وتحدثنا عن ذلك كل يوم وأنشأنا وأوضح لـ KVOA أن السلة تسمى سجن الهاتف.
حتى أنه حاول أخذ دروسه في جولات المشي في الطبيعة وقام بتدريس تقنيات التأمل ولكن دون جدوى.
وقال لصحيفة وول ستريت جورنال: “كنت أتوجه إلى الأطفال وأقول لهم: أعطوني هاتفكم، فيمسكون به، وأقول إن هذا ما يفعله مدمن الكحول إذا حاولت أخذ الزجاجة منه”.
يستخدم سبعة وتسعون بالمائة من الطلاب هواتفهم المحمولة أثناء ساعات الدراسة، وفقًا لدراسة أجرتها مؤسسة Common Sense Media العام الماضي.
دعت حاكمة الولاية كاثي هوشول هذا الأسبوع إلى فرض حظر على استخدام الأطفال للهواتف الذكية في المدرسة، واقترحت أن يحمل الطلاب هواتف “غبية” يمكنها إرسال الرسائل النصية ولكن لا يمكنها الوصول إلى الإنترنت.
لقد فهم الآباء إحباط رذرفورد تجاه المراهقين المهووسين بالشاشة، لكنهم لم يكونوا سعداء بمغادرته.
وقال كريس أندرسون، أحد الوالدين، لشبكة NBC التابعة: “أنا أتفق معه نوعًا ما، ولا أتفق معه حقًا في الاستقالة، لكنني أتفق مع هذا الموقف الذي يتخذه لأنه غير قادر على القيام بعمله”.
وقالت برناديت سوسيد للمنفذ: “أعتقد أنه من المفهوم أنني أشعر بالإحباط، فلدي صبيان في سن المراهقة لذا فهما على هواتفهما باستمرار، وهذا إلهاء كبير”.
كان آخر يوم تدريسي لرذرفورد هو يوم 23 مايو، والذي وصفه بأنه حلو ومر، ولكنه الأفضل لنفسه ولعائلته.
“جزء مني يشعر وكأنني أتخلى عن هؤلاء الأطفال. أقول للأطفال أن يفعلوا أشياء صعبة طوال الوقت والآن سأغادر؟ هو قال. “لكنني قررت أنني سأجرب شيئًا آخر لا يستهلكني تمامًا ويستنزفني.”
يأمل رذرفورد في متابعة درجة الدكتوراه في المستقبل.
