تتحدث مجموعات ساسكاتون ومجالس المدارس علنًا في أعقاب معارضة متسقة تحيط بموضوع النوع الاجتماعي والتنوع الجنسي الذي يتم تدريسه في المدارس.
قالت جيسيكا فيشر: “هناك الكثير من الخوف من الآباء بناءً على القوالب النمطية والوصمة والتمييز ، ويعتقدون أنه عندما نأتي إلى هذا ، سنكون متوحشين ونقول إنك أفضل مثلي لأن هذا هو الشيء الرائع”. ، منسق تعليم العنف القائم على النوع الاجتماعي في OutSaskatoon.
في الأشهر الأخيرة ، شهدت ساسكاتون سخونة على وسائل التواصل الاجتماعي تحيط باستخدام غرف التغيير العامة من قبل مجتمع 2SLGBTQ + وقرار مجلس المدرسة باقتراح تقييد الوصول إلى حدث شامل للأطفال.
قالت جيسيكا فيشر ، منسقة تعليم العنف القائم على النوع الاجتماعي في OutSaskatoon: “عندما تنظر إلى تركيبة مجتمعنا ، لا توجد طريقتان فقط للوجود”.
“نحن نعلم أن مجتمعنا متنوع في الثقافة والدين وأنظمة المعتقدات وطرق تحديد الهوية وعندما نتحدث عن الطرق المختلفة التي يمكن للناس أن يتواجدوا بها في العالم ، فإنه يعطي الإذن للشباب ليكونوا على طبيعتهم وليس الخوف من أن يكونوا مختلف عن الآخرين من حولهم “.
كان فيشر سابقًا معلمًا مدرسيًا لرياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر.
قالت بعد كل عرض قدمته ، بغض النظر عن الدرجة ، سوف يتعامل معها الطالب بامتنان.
“شكرًا لك ، أنا أفهم من أنا الآن ،” قالت لها الطلاب.
“شكرًا لك ، أعرف كيف أدعم صديقي العابر الآن.”
“شكرًا لك ، أشعر أنه يمكنني على الأرجح العودة إلى المنزل والتحدث مع عائلتي الآن.”
“أشعر بأنني مرئي ، أشعر بالتحقق.”
يُطلب من مدارس ساسكاتشوان اتباع المنهج الذي وضعته وزارة التربية والتعليم في المقاطعة. ويتضمن مناقشات حول النوع الاجتماعي والتنوع الجنسي.
قال فيشر: “في مرحلة الطفولة ، نبدأ في تطوير إحساسنا بأنفسنا”.
وأشارت إلى أنه عند التحدث في المدارس ، كانت المحادثات مع الأطفال في الصفوف الدنيا مختلفة كثيرًا عن الطلاب في سن المدرسة الثانوية.
قالت ، “عندما تجري محادثة مع طالب في الصف الأول وتتحدث عن العائلات ، وكيف أن بعض العائلات لديها أم وأب ، وبعض العائلات لديها جدة ، وبعض العائلات لديها أبان ، وبعضها لديها العديد من الخالات ،” “نزيل العار المرتبط ، والوصمة المرتبطة بالوجود خارج القاعدة.
“نتيح للأطفال مساحة للتنفس ويشعرون بالفضول”.
لاحظوا زيادة الكراهية ضد وقت قصة السحب حيث يقرأ فناني السحب الكتب المناسبة للأطفال.
“إنهم لا يفعلون أي شيء صريح ؛ لا يفعلون شيئًا جنسيًا ؛ إنهم يرتدون زيًا فنيًا ويتشاركون فقط القبول والحب والإبداع مع الشباب “.
نشأت فيشر في Martensville ، ساسك ، وقالت إن تعاليم التنوع قد تقدمت منذ أن كانت طالبة ولكن لا يزال هناك رد فعل عنيف هائل.
قال فيشر: “أي ذكر لمجتمع المثليين كان دائمًا سلبيًا واستغرق الأمر حتى الجامعة للوصول إلى اللغة والمعلومات والأشخاص الذين لم يخجلوا التنوع لمعرفة كيفية التعرف بشكل أفضل”.
“عندما يتعلق الأمر بمن يحب الناس ، هناك قدر أكبر قليلاً من القبول والتسامح بشأن كون الأشخاص مثليين أو مثليين أو ثنائيي الجنس ، ولكن عندما يتعلق الأمر بالهوية الجنسية ، فإننا كمجتمع ما زلنا مرتبطين بشدة بفكرة ثنائية الرجل والمرأة هي الطريقة الوحيدة المسموح بها في الوجود “.
وأشارت إلى أن الرفض يأتي عادة بسياسة أو تشريع يتم وضعه لصالح مجتمع 2SLGBTQ +.
قالت مدارس ساسكاتون العامة إنها تدرس الشمولية بين الجنسين للأسباب نفسها التي تعلم بها الطلاب عن الثقافات الأخرى.
وجاء في البيان: “لهذا السبب نتحدث أيضًا عن الإنصاف ودمج المعرفة الأصلية في الفصل ومن خلال التعلم التجريبي”. “لهذا السبب نناقش الثقافات والأعراق والتواريخ المختلفة لتكون شاملة قدر الإمكان وحتى يكون لدى طلابنا فهم أوسع للعالم.”
في بيان إلى Global News ، زعم القسم أن موظفيهم واجهوا مضايقات بشأن هذا الموضوع ورفضوا إجراء مقابلة لمنع المزيد من الاستهداف.
قالت سامانثا بيكوت ، رئيسة اتحاد المعلمين في ساسكاتشوان ، إنها رأت المعلمين يبذلون جهدًا لدعم جميع الطلاب من خلال السماح لهم بأن يكونوا منتقدين ولكن محترمين في الفصول الدراسية.
قال بيكوت: “المعلمون لا يدفعون بجدول أعمال ، إنهم ينظرون إلى ما نراه في المجتمع ويتحدثون عنه”.
وقالت إن الموضوعات بحاجة إلى المناقشة في كل من المدارس وبين الأطفال وأسرهم.
قالت بيكوت: “المدارس مثل المجتمع المصغر ويمكننا تحدي وجهات نظر الناس وإجراء محادثة نقدية في الفصول الدراسية ولدينا آراء متنوعة والتوصل إلى طريق جيد للأمام للجميع”. “هذا لا يعني أنه لا ينبغي أن يحدث في المنزل أيضًا.”
في بيان أرسلته عبر البريد الإلكتروني إلى Global News ، قالت حكومة ساسكاتشوان إنها “ملتزمة بضمان أن يشعر جميع الطلاب ، بمن فيهم أولئك الذين يعتبرون متنوعين جنسياً وجنسياً ، بالأمان والحماية والاحترام في مدارسنا ومجتمعاتنا. يُعد ضمان وصول الجميع إلى بيئة تعليمية آمنة ومرحبة وشاملة أولوية في خطتنا التعليمية الإقليمية “.
فيما يتعلق بالتثقيف الصحي الجنسي ، قالت منسقة الصحة الجنسية في ساسكاتون والمعلمة دليلة كاموهاندا إن هناك فجوات كبيرة في المناهج الدراسية المتعلقة بطلاب 2SLGBTQ +.
قال كاموهاندا: “عندما يتعلق الأمر بمنهج الصحة الجنسية في ساسكاتشوان ، لا يوجد شمول حقيقي للمثليين في ذلك”.
“الطريقة التي أتعامل بها مع الأمر هي أنني سأحرص على أن يحصل كل شخص على ما يحتاجه ليكون آمنًا وصحيًا ، وهذا يعني أن الطلاب المثليين والمتحولين وغير الثنائيين يشعرون أنهم يحصلون على معلومات يمكنهم أخذها بعيدًا عن هذا لأنه غالبًا أضعاف ما يحصلون عليه هو المعلومات الموجودة إلى حد كبير داخل العدسات غير المتجانسة والمعيارية رابطة الدول المستقلة.
كما أشارت إلى أن مناهج الصحة الجنسية في المقاطعة لا تتضمن الاهتمام المباشر بالموافقة أو العلاقات الجنسية الصحية في العصر الرقمي.
