سيكون هذا المتعقب بمثابة جهد مستمر لتحديد حوادث إطلاق النار في جميع أنواع المدارس من رياض الأطفال إلى الكلية، في جميع أنحاء الولايات المتحدة
يركز المتتبع على جزء من حوادث إطلاق النار في المدارس حيث يقوم مطلق النار النشط، بقصد الإيذاء، بإصابة أو قتل طالب واحد على الأقل أو أحد أعضاء هيئة التدريس أثناء الدراسة أو في حدث مدرسي. اقرأ المعايير الكاملة لـ NBC News لإطلاق النار في المدارس، بما في ذلك تعريف مكتب التحقيقات الفيدرالي لمطلق النار النشط، أدناه.
في كل مرة تقع حادثة إطلاق نار كبيرة في مدرسة في الولايات المتحدة، تدور المحادثة الوطنية التي تلي الحادثة مباشرة حول عدد الحوادث المماثلة التي وقعت حتى الآن في ذلك العام. وتختلف الإحصائيات المروعة، التي تبث عبر موجات الأثير، وتنشر في الصحف، وتنتشر على الإنترنت، تبعاً للمؤسسة الإخبارية وتعريفها لحادثة إطلاق النار في المدرسة.
تتعقب العديد من المنظمات وقواعد البيانات حوادث العنف المسلح في المدارس، بما في ذلك منظمة Everytown for Gun Safety، وقاعدة بيانات إطلاق النار في المدارس التابعة لصحيفة واشنطن بوست، ووزارة التعليم الأمريكية. تساهم هذه الجهات الناشرة في فهم الجمهور لتأثير العنف المسلح على الرغم من أن كل منها قد تقدم أرقامًا مختلفة لحوادث إطلاق النار في المدارس التي وقعت في فترة زمنية معينة.
قال الدكتور دانييل وبستر، الأستاذ في مركز جونز هوبكنز لسياسات الأسلحة والأبحاث، إن جزءاً من الصعوبة في دراسة العنف المسلح يكمن في تحديد ما يعد إطلاق نار في المدرسة.
“لنفترض أن شخصًا ما تعرض لإطلاق نار في ساحة المدرسة في المساء”، كما يقول ويبستر. “لا علاقة لهذا باليوم الدراسي ولا يتعلق بطالب، ولكن يمكنك تحديد ذلك في قاعدة البيانات لأن مكان الحادث هو المدرسة. وهذا يجعل الأمور غامضة”.
قد تؤدي الأرقام الإجمالية المختلفة إلى ارتباك بشأن عدد حوادث إطلاق النار في المدارس. في الساعات التي أعقبت إطلاق النار الجماعي في مدرسة مارغوري ستونمان دوغلاس الثانوية في باركلاند بولاية فلوريدا في 14 فبراير 2018، قامت منظمة Everytown for Gun Safety، التي تتعقب كل حالة إطلاق نار في ساحات المدارس، غرّدت قائلةً إن هذا هو الحدث الثامن عشر من نوعه في عام 2018، تمت إعادة تغريد التغريدة أكثر من 800 مرة، مما دفع صحيفة واشنطن بوست إلى الإشارة إلى أن خمس حالات فقط من أصل 18 حالة وقعت أثناء ساعات الدراسة وأسفرت عن إصابات.
قالت الدكتورة لايسي والاس، الأستاذة المساعدة للعدالة الجنائية في جامعة ولاية بنسلفانيا، لشبكة إن بي سي نيوز إن التعريفات الواسعة النطاق تخلق أرقامًا مبالغًا فيها لحوادث إطلاق النار، وهذا يؤدي إلى خوف عام.
وقال والاس “كلما ارتفع هذا الرقم، كلما زاد خوف الناس من إرسال أطفالهم إلى المدرسة”.
وقال والاس “مدارسنا آمنة إلى حد ما في الواقع، وفي كثير من الحالات تكون أكثر أمانًا من المجتمعات المحيطة بها”.
وفي محاولة لتحقيق قدر أكبر من الاتساق، ومواءمة إحصائياتنا بشكل أوثق مع تقاريرنا، تعاونت فرق داخل NBC News، ودرست قواعد بيانات ومصادر إطلاق النار في المدارس الموجودة، وأنشأت معايير لعدد حوادث إطلاق النار في المدارس لاستخدامها في غرف الأخبار بالشركة.
تأسست مبادرة المدارس الآمنة الفيدرالية بعد مذبحة مدرسة كولومبين الثانوية عام 1999 للمساعدة في تحديد كيفية منع الهجمات المستقبلية. ويتناول تقريرها “حوادث العنف المستهدف في البيئات المدرسية… حيث تم اختيار المدرسة عمدًا”.
في محاولة لالتقاط رعب مطلق النار النشط الذي يدخل مدرسة، تركز معايير تعقب إطلاق النار في NBC News على نوع الحوادث الموصوفة في تقرير مبادرة المدرسة الآمنة.
يتضمن متتبع إطلاق النار في المدارس التابع لشبكة NBC News حوادث إطلاق النار التي تفي بالمعايير التالية:
-
واحد أو أكثر من مطلقي النار النشطين. يعرّف مكتب التحقيقات الفيدرالي مطلق النار النشط بأنه فرد منخرط في محاولة قتل أشخاص في مكان محصور أو منطقة مأهولة بالسكان.
-
على ممتلكات المدرسة أثناء ساعات الدراسة وأثناء وصول الطلاب أو مغادرتهم، أو في الفعاليات التي ترعاها المدرسة أو التي ترعاها. تُعرَّف “المدارس” بأنها تتراوح من دور الحضانة إلى الكليات والجامعات والمدارس الفنية.
-
هناك نية لإيذاء الطلاب أو أعضاء هيئة التدريس باستخدام السلاح.
-
يُصاب شخص واحد على الأقل، بخلاف مطلق النار، أو يموت.
وعلى الرغم من أن كل حالة من حالات العنف المسلح في المدارس خطيرة ويمكن أن تسبب صدمة ومعاناة للأطفال والبالغين الذين يتعرضون لها، فمن أجل التقاط مجموعة فرعية من العنف المسلح الموصوفة في تقرير مبادرة المدرسة الآمنة، فإن تعدادنا يستثني الحالات التالية:
-
إطلاق نار عن طريق الخطأ في المدرسة
-
انتحار باستخدام سلاح ناري في المدرسة
-
المعارك المنعزلة أو المشاحنات أو النزاعات المنزلية، بما في ذلك عنف العصابات
