خريجو المدارس الثانوية الأميين يقاضون مناطق وسط “مشكلة أعمق”: خبير

اثنين من خريجي المدارس الثانوية الذين يقولون إنهم لا يستطيعون القراءة أو الكتابة يقاضيان أنظمة المدارس العامة لكل منهما ، بحجة أنه لم يتم منحهم التعليم العام المجاني الذي يحق لهما.

وقال أستاذ كلية كورنيل للقانون ويليام أ. جاكوبسون ، مدير عيادة قانون الأوراق المالية ، لـ Fox News Digital أن الدعاوى القضائية تدل على “مشكلة أعمق بكثير” مع نظام المدارس العامة الأمريكية.

وقال جاكوبسون: “أعتقد أن هذه الحالات تعكس مشكلة أعمق في التعليم. لكل من هذه الحالات ، ربما يكون هناك عشرات الآلاف من الطلاب الذين لم يحصلوا على تعليم مناسب – يتم دفعهم على طول النظام”. “لسوء الحظ … لقد أنشأنا حوافز ، وخاصة بالنسبة لأنظمة المدارس العامة ، لدفع الطلاب فقط وعدم مساءلةهم”.

تربى الرئيس دونالد ترامب على وزارة التعليم بسبب “فاشل الطلاب الأمريكيين” ، كما تقول صحيفة حقائق البيت الأبيض المنشورة يوم الخميس. اقترحت الإدارة خططًا للقضاء على الإدارة تمامًا ، وتوجيه سلطة التعليم إلى الدول الفردية.

لا يزال ترامب يحتاج إلى مساعدة في الكونغرس في خطة لإلغاء قسم التعليم

“منذ عام 1979 ، أنفقت وزارة التعليم الأمريكية أكثر من 3 تريليونات دولار مع أي شيء تقريبًا لإظهاره” ، كما تقول صحيفة الحقائق. “على الرغم من زيادة الإنفاق لكل تلميذ بأكثر من 245 ٪ خلال تلك الفترة ، لم يكن هناك أي تحسن قابل للقياس في تحصيل الطلاب: درجات الرياضيات والقراءة للأطفال في سن 13 عامًا في أدنى مستوى منذ عقود. … من طلاب الصف السابع من عشرة في رابعهم وثمان ليس كفاءة في القراءة ، في حين أن 40 ٪ من طلاب الصف الرابع لا يستوفون مستويات القراءة الأساسية “.

دعوى تينيسي

وقف قاضي محكمة الاستئناف مؤخرًا مع طالب تينيسي وليام أ ، وهم يحكم أن الطالب قد حرم من التعليم العام المجاني الذي يحق له بموجب قانون تعليم الأفراد (IDEA).

يقول قادة التعليم يقولون ترامب تفكيك الوكالة الحكومية الرئيسية “إنقاذ التعليم”

وكتب قاضي الدائرة ريموند كيثليدز في حكمه: “تخرج وليام من المدرسة الثانوية دون أن يتمكن من القراءة أو حتى لتوضيح اسمه”. “كان ذلك لأنه ، وفقًا لشروط IEPs الخاصة به ، اعتمد على مجموعة من أماكن الإقامة التي تحجب عجزه عن القراءة.”

لكتابة ورقة ، سيتحدث وليام عن الموضوع في برنامج للكلام إلى النص ولصق الكلمات في تطبيق AI مثل Chat-GPT ، والذي “من شأنه أن يولد ورقة حول هذا الموضوع” ، أوضح Kethledge. كان وليام يعيد هذا النص مرة أخرى إلى مستنده الخاص و “تشغيل هذه الورقة من خلال برنامج آخر مثل القواعد النحوية ، بحيث يعكس أسلوب الكتابة المناسب.”

يطلق قسم التعليم تحقيقًا واسع النطاق للحقوق المدنية: نظرة على ما هي الوكالة كـ Trump Eyes Away

وليام ، الذي يعاني من عسر القراءة الشديد ، مرت بـ 12 عامًا من التعليم العام من خلال خطة تعليمية مستقلة (IEP) ، لم يتعلم أبدًا القراءة أو الكتابة ، ولا يزال تخرج مع معدل تعليمي 3.4 ، وفقًا لوثائق المحكمة.

“هذا الطفل لا يستطيع القراءة.”

– مدرس في وليام أ.

عندما كان وليام في الصف التاسع في عام 2020 ، طلب أحد مدرس التعليم الخاص من طبيب نفساني في المدرسة “(ع) إيجار إلقاء نظرة على وليام (أ). أنا قلق للغاية”.

صرح المعلم: “هذا الطفل لا يستطيع القراءة” ، وفقًا للبدلة.

إن نظام مدارس مقاطعة كلاركسفيل-مونتغمري (CMCSS) في تينيسي ، “مع العلم أنه لا يستطيع القراءة ، مرره مباشرة ، وخلق معدل تراكمي صناعي بلغ 3.41 بحلول نهاية الصف الحادي عشر ، وضع ويليام على طريق دبلوم التعليم العادي ، على الرغم من أنه يفتقر إلى مهارات القراءة الأساسية” ، تقرأ الشكاوى الأصلية.

أخبر CMCSS Fox News Digital أنه لا يعلق على التقاضي المعلق.

تعرض “بطاقة تقرير الولايات المتحدة” التي تخلفها الطلاب في القراءة ، بالكاد يتزحلقون في الرياضيات: “الأخبار ليست جيدة”

“بحلول مارس 2023 ، لم يستطع وليام أن يوضح باستمرار اسمه الأول والأخير أثناء التوقيع على IEP له. وفي يونيو 2023 ، أوضحت عينة الكتابة الخاصة وليام أنه لم يتمكن من كتابة أكثر من 31 كلمة في ثلاث دقائق. لقد أخطأ نصف الكلمات ، والتي كانت جميعها عبارة عن كلمات مرئية على مستوى رياض الأطفال ،” قرأت الدعوى “.

الدعوى في كونيتيكت

في دعوى قضائية مماثلة خارج كونيتيكت ، تجادل خريجة المدارس الثانوية المسمى Aleysha Ortiz بالمثل بأنها مرت سنوات من التعليم العام في مقاطعة هارتفورد مع إعاقة تعليمية و IEP دون تعليمها أبدًا كيفية القراءة أو الكتابة.

لم تتخرج أورتيز مع مرتبة الشرف فحسب ، بل تم قبولها أيضًا في جامعة كونيتيكت ، وفقًا للشكوى.

تجادل أورتيز في شكواها بأنها بينما لم تتم معالجة مهاراتها في القراءة والكتابة بشكل صحيح ، فقد قدمت “أصغر من عمرها اجتماعيًا وعاطفيًا” وتعرضت للبلطجة.

مثل وليام ، بدأت أورتيز في استخدام “التكنولوجيا المساعدة لمساعدتها على القراءة والكتابة ، ودعت لنفسها بلا كلل في المدرسة”.

“أخبرتهم أنها تشعر بالقلق من أنها غير مستعدة للكلية …”

– دعوى عليشا أورتيز

“في مايو 2024 ، أبلغت المدعية لمديرة القضية و PPT أنها قد تم قبولها وخططت لحضور جامعة كونيتيكت بعد التخرج” ، حسبما ذكرت الشكوى. “أخبرتهم أنها تشعر بالقلق من أنها لم تكن مستعدة للكلية ولن تكون قادرة على الحصول على أماكن الإقامة التي ستحتاجها في الكلية لتكون ناجحة بسبب رفض مجلس الإدارة السماح بالاختبار المناسب.”

كانت أورتيز تشعر بالقلق من أن مهارات القراءة والكتابة على مستوى الابتدائية “ستؤثر على قدرتها على أن تكون ناجحة في الكلية” ، لكن “(لم) حتى قبل شهر واحد تقريبًا من التخرج الذي وافق عليه (مجلس التعليم في هارتفورد) إجراء اختبارات إضافية تطلبه المدعي”.

يوضح البيانات: “يسجل الأطفال أسوأ في الرياضيات والقراءة مقارنةً قبل القفل ،” الانتعاش متعدد السنوات “

لم يرد محامو مجلس التعليم في هارتفورد على فوكس نيوز الرقمي.

“مشكلة أعمق”

أخبر جاكوبسون Fox News Digital أنه “في الإنصاف” للمعلمين والمناطق التعليمية ، “يتم القبض عليهم بين مختلف القوى التي تدفع ضد بعضها البعض”.

“من ناحية ، هناك أموال في كثير من الأحيان مرتبطة بالأداء. وإذا فشلت الطلاب ، إذا لم تقدم لهم ، فقد يؤثر ذلك على التمويل الذي تحصل عليه المنطقة التعليمية” ، أوضح. “هناك طلاب فرديون لديهم أولياء أمور يريدونهم ألا يفشلوا. وهكذا هناك الكثير من الضغط هناك.”

نقص المعلمين على مستوى البلاد يترك المناطق التعليمية تعتمد على حلول بديلة

هناك عدد متزايد من طلاب المدارس العامة لديهم IEPs ، مما يعني أن المزيد من الطلاب لديهم برامج تعليمية فردية يجب على المعلمين ، الذين غارقوا بالفعل في نقص الموظفين الوطني ، استيعابهم بموجب القانون.

“هذه مشكلة حقيقية ، وهي فشل في جوهر نظامنا التعليمي.”

– البروفيسور ويليام جاكوبسون ، كورنيل لو

وقال جاكوبسون “من الواضح أنه يختلف في المنطقة”. “البعض لديهم نوايا حسنة تمامًا. ربما ليس لدى البعض نوايا حسنة ويريدون فقط أن يتجهوا.”

الآباء والأمهات ، يأمل النشطاء في أن يتمكن الطلاب من التغلب على اضطرابات Covid: “هناك الكثير من الأطفال الذين يتخلفون”

وأضاف أستاذ قانون كورنيل أنه على الرغم من أنه لا يرى الذكاء الاصطناعى في أي مكان في مستقبل التعليم ، يجب أن نكون حازمين للغاية بأن الذكاء الاصطناعي لا ينتهي به المطاف في تخليص الطلاب بدلاً من إبلاغ الطلاب ، لأنه يمكن أن تصبح معتمدًا للغاية عليها ، وهذه مشكلة أخرى ، لكن لا يمكننا تجاهلها “.

بالإضافة إلى ذلك ، قال جاكوبسون ، يجب أن يكون الآباء أكثر تركيزًا على مساعدة أطفالهم على القراءة والكتابة.

وقال “أعتقد أن الآباء سيركزون بشكل أفضل على مساعدة طلابهم وأطفالهم على التعلم ، بدلاً من القلق بشأن الدعوى القادمة”. “أدرك أن هذا قد يكون غير واقعي بعض الشيء ، لأننا في ثقافة محاولة الاستفادة من الدعاوى القضائية ، لكنني أعتقد أن طاقتنا يجب أن تركز على إصلاح النظام وعلاج الطلاب بشكل صحيح ، بدلاً من: كيف سنقاضاة المنطقة التعليمية؟”

أخبر جاستن جيلبرت ، المحامي الذي يمثل ويليام أ. ، فوكس نيوز ديجيتر أن “(ث) في ما يصل إلى 20 ٪ من الطلاب في الولايات المتحدة الذين يعانون من عسر القراءة ، تعزز قضية ويليام الحاجة إلى المعلمين الذين تم تدريبهم في عسر القراءة”.

وقال جيلبرت “معظمنا يأخذ القراءة كأمر مسلم به ، ولكن بمجرد أن نتحرك خارج” نافذة القراءة “لسنوات الدراسة الابتدائية ، يصبح تعلم القراءة أكثر صعوبة”. “هذا صحيح بشكل خاص بالنسبة للطلاب الذين يعانون من عسر القراءة. قضية وليام هي تذكير ، على الرغم من أنها مأساوية ، من الحاجة إلى مزيد من الوعي بعُسر القراءة في المدارس العامة.”