كتب سوتومايور وجاكسون معارضة قوية للعمل الإيجابي

كتب القاضيان سونيا سوتومايور وكيتانجي براون جاكسون آراء مخالفة في القضية التي ألغت العمل الإيجابي يوم الخميس.

قضت المحكمة العليا بأن جامعة نورث كارولينا وهارفارد انتهكت بند الحماية المتساوية في الدستور عند اعتبار العرق كعامل في عملية القبول في الكلية.

كان التصويت 6-3 في قضية جامعة نورث كارولينا و6-2 في قضية هارفارد. اعترضت سوتومايور في كلتا الحالتين ، بينما اعترض جاكسون في قضية محكمة الأمم المتحدة وتنحي نفسها من قضية هارفارد. كان جاكسون عضوًا في مجلس المشرفين بجامعة هارفارد حتى العام الماضي. انضمت القاضية إيلينا كاجان إلى كلا الرأيين المخالفين.

وينتهي الحكم من النظر المنتظم للعرق في عملية القبول.

بالنظر إلى أن سوتومايور ، المرأة الثالثة وأول عضو لاتيني في المحكمة العليا ، وصفت نفسها سابقًا بأنها “طفلة فعل إيجابية مثالية” ، فإن معارضتها المؤلفة من 69 صفحة في قضية هارفارد لم تمر مرور الكرام.

ووصف سوتومايور الحكم بأنه “يرجح عقودًا من التقدم التاريخي والهائل”.

عند اتخاذ قرارها بأنه “لم يعد من الممكن استخدام هذا العرق بطريقة محدودة في القبول بالجامعة” ، فإن المحكمة العليا بشكل فعال “ترسي قاعدة سطحية لعمى الألوان كمبدأ دستوري في مجتمع منفصل بشكل مستوطن حيث كان العرق دائمًا مهمًا وما زال مهمًا ،” كتب سوتومايور.

وأضافت أن “المحكمة تقوض الضمان الدستوري للحماية المتساوية من خلال ترسيخ عدم المساواة العرقية في التعليم ، وهو أساس حكومتنا الديمقراطية ومجتمعنا التعددي”. “لأن رأي المحكمة لا يستند إلى القانون أو الوقائع ويتعارض مع رؤية المساواة المجسدة في التعديل الرابع عشر ، أنا معارضة.”

مجتمع لم يسبق له أن كان يعاني من عمى الألوان

صُمم بند الحماية المتساوية للحفاظ على “ضمان المساواة العرقية” ، كما كتب سوتومايور ، مشيرًا إلى أن الحالات السابقة “خلصت إلى أنه يمكن فرض هذا الضمان من خلال وسائل واعية للعنصرية في مجتمع لم يكن ، ولم يكن أبدًا ، مصابًا بعمى الألوان. . “

ثم تناولت بالتفصيل تاريخ الفصل في المدارس وسوابق المحاكم التي ساعدت في إنهاء مثل هذه الممارسة في التعليم من رياض الأطفال وحتى التعليم الثانوي وتوسيع هذا “الإرث التحويلي في سياق التعليم العالي”.

كتب سوتومايور أن السماح للكليات والجامعات بالنظر إلى العرق باعتباره أحد العوامل المتعددة في عملية القبول “ساعد في تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية لجميع الطلاب من كل عرق وخلفية ، كما أدى إلى تحسين التنوع العرقي في حرم الجامعات”. “على الرغم من أن التقدم كان بطيئًا وغير كامل ، إلا أن سياسات القبول بالجامعات التي تراعي العرق قد عززت ضمان الدستور للمساواة.”

وُلدت سوتومايور لعائلة بورتوريكية ، ونشأت في مشروع إسكان عام في جنوب برونكس. قال العدل إن والدتها غرست في نفوسها الإيمان بقوة التعليم.

كما أوضحت سوتومايور بالتفصيل في مذكراتها ، فقد برعت في المدرسة عندما كانت طفلة بينما كانت تدير أيضًا تشخيص مرض السكري لدى الأحداث وتحديات أخرى. بعد تخرجها من المدرسة الثانوية كطالب متفوق ، التحقت بجامعة برينستون وكلية الحقوق بجامعة ييل.

في نهاية المطاف ، صعدت إلى صفوف النظام القضائي حتى انضمت إلى المحكمة العليا في عام 2009.

تشير الدراسات إلى أن الطلاب الملونين يتمتعون بمعدلات تخرج أعلى عندما يحضرون كليات انتقائية ، ويكسبون المزيد بعد التخرج ويبنون شبكات مهنية أكثر قوة.

ومع ذلك ، فإن عدد الخريجين من السود واللاتينيين سنويًا من 100 كلية انتقائية للغاية والتي من المفترض أن تستخدم العرق كعامل في القبول يمثل 1٪ فقط من جميع الطلاب في الكليات ذات الأربع سنوات ، وفقًا لتقدير لعالم الاجتماع بجامعة ستانفورد شون ريردون لـ The New يورك تايمز.

اختتمت سوتومايور معارضتها بالملاحظات التالية.

وكتبت أن “رؤية الغالبية للحياد العرقي سترسخ الفصل العنصري في التعليم العالي لأن عدم المساواة العرقية ستستمر طالما يتم تجاهلها”. “على الرغم من ممارسة المحكمة غير المبررة للسلطة ، فإن الرأي اليوم لن يؤدي إلا إلى تسليط الضوء على عجز المحكمة في وجه أمريكا التي يتردد صراخها من أجل المساواة”.

في معارضة منفصلة مؤلفة من 29 صفحة في قضية محكمة الأمم المتحدة ، كرر جاكسون أيضًا بعض حجج سوتومايور ، حيث كتب: “لم تكن بلادنا أبدًا مصابة بعمى الألوان”.

كما انتقد كلا القاضيين القاضي كلارنس توماس لاعتماده “على بيانات غير موثوقة” لإبلاغ قراره بإلغاء الإجراء الإيجابي ، استنادًا جزئيًا إلى افتراض أن الطلاب السود واللاتينيين في جامعات النخبة ضعيف الأداء.

في حاشية مطولة ومثيرة للجدل إلى حد ما من معارضتها ، قالت جاكسون إن رأي توماس يطلب من المجتمع الأمريكي الاستمرار في تجاهل “الفيل في الغرفة – الفوارق المرتبطة بالعرق والتي لا تزال تعيق تحقيق كامل إمكانات أمتنا العظيمة.”

ذهبت أبعد من ذلك في معارضتها. من خلال الإصرار على تجاهل الحقائق الواضحة حول عدم المساواة العرقية ، تمنع غالبية المحكمة “مؤسسات حل المشكلات لدينا من معالجة الأهمية الحقيقية وتأثير” العنصرية الاجتماعية “و” العنصرية التي تفرضها الحكومة “، كما قال جاكسون ، أثناء استخدام العبارات المدرجة في رأي توماس.

مثل سوتومايور ، تفوقت في المدرسة الثانوية وذهبت لحضور مدارس النخبة المعروفة بأنها انتقائية للغاية في عملية القبول.